ZabiraMadalieva2020

Студенты КазНУ им аль-Фараби в свою очередь показывают социальную ответственность и вносят вклад в развитие общества и родного города посредством проведения в жизнь различных собственных инициатив в рамках реализации «Рухани жаңғыру». В рамках программы «Рухани жаңғыру» Казахский национальный университет (КазНУ) им. аль-Фараби совместно с республиканским проектным офисом «Саналы ұрпақ» запустил проект «Обучение студентов добропорядочности и добродетельности».Проведен Республиканский челлендж добрых дел «Qaiyrymdy Qazaqstan», призванный способствовать формированию созидательной социальной среды.«В рамках программы «Рухани жаңғыру» КазНУ совместно с Альянсом цивилизаций ООН реализует международный проект «Формирование граждан добродетельного общества. Миссия современных университетов». Созд…

Актуальность этой темы обусловлена возрастающими требованиями со стороны общества к личности педагога, т.к. профессия учителя обладает огромной социальной важностью. Способность к сопереживанию (эмпатии) признается одним из самых важных качеств учителя, однако практическая роль эмоций в профессиональной деятельности оценивается противоречиво. Можно сказать, что учителя не готовят к возможной эмоциональной перегрузке, не формируют у него (целенаправленно) соответствующих знаний, умений, личностных качеств, необходимых для преодоления эмоциональных трудностей профессии. Многочисленные исследования показывают, что эмоциональному выгоранию подвержены чаще всего учителя старше 35–40 лет.Получается, что к тому времени, когда они накопят достаточный педагогический опыт, а собственные дети уже по…

Авторы отмечают, что управление экспрессией, целенаправленное создание экспрессивных кодов эмоциональных состояний тесно связано с проблемой проявления и регуляции эмоциональных состояний в педагогической деятельности.Идея использования эмоционального состояния учителя для решения педагогических задач является одной из форм реализации личностного подхода в обучении и воспитании. Важное место в деятельности учителя занимают вопросы управления и саморегуляции психических состояний в процессе учебно-педагогической деятельности. В связи с исследованием проявлений и регуляции эмоциональных состояний в педагогической деятельности возникает вопрос о возможности управления экспрессией, о целенаправленном создании экспрессивных кодов эмоциональных состояний.Особенно важным представляется изучение…

В 1980 году кафедра психологии была отделена от кафедры педагогики и психологии и превратилась в самостоятельную кафедру.В 1988 году в КазГУ им. С.М. Кирова впервые в истории казахстанской психологической науки началась подготовка специалистов с базовым психологическим образованием на отделении психологии при философско-экономическом факультете. Первый в Казахстане выпуск профессиональных психологов на отделении психологии Казахского университета состоялся в 1993 году.В 1998 году был произведен первый выпуск магистров психологии. В 2000 году кафедра психологии в составе факультета философии и политологии была разделена на две самостоятельные кафедры – кафедру этнической и педагогической психологии и кафедру общей психологии. В 2009 г. две кафедры были объединены в кафедру общей и этническ…

С годами по истечении лет осознаешь, что, несмотря на то, что в жизни было много интересных встреч и знакомств, в памяти, в сознании навечно остаются образы людей, которые оказали на тебя особое влияние, воспитывали тебя, помогали. Это, бесспорно (светлая им память), родители, школьные учителя, друзья.Но особую роль в нашей жизни сыграл Джакупов Сатыбалды Мукатаевич. Встреча с ним определила нашу судьбу, наш научный путь, нашу общую любовь к психологии.Президент Казахской ассоциации психологов, заведующий кафедрой общей и этнической психологии Казахского национального университета им. аль-Фараби, почетный профессор МГУ имени М.В. Ломоносова, Академик Национальной академии естественных наук РК, доктор психологических наук, профессор Джакупов Сатыбалды Мукатаевич, вот уже на протяжении вось…

And it is on these figures, in the first place, that the outcome of any party depends, since they are the centers of the whole system"Are leaders born or made?". How do you answer that question? My opinion is that leaders become. Anyone can be anyone. But not immediately! In support of this, there are a large number of examples of people who have molded themselves with their own hands and have become leaders in many areas.Yes, a certain percentage of people may have leadership potential, but the potential itself is not yet a guarantee that a person will become a real leader in life.To become a leader, you need to be clear about who it is. In psychology, this is the name of a person who in a certain team (class, group, organization, division, team) enjoys General recognition, has unlimited…

Ішкі істер министрлігінің алқа мәжілісінде полиграфты кеңінен қолдану бағдарламасын ҚР Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаев 2011 жылы ұсынған болатын ("Взгляд" іскерлік газеті, № 07 (189) 23.02.2011 ж.). Ол құқық қорғау жүйесінде полиграфты кеңінен қолдануды талап етті, соның нәтижесінде 2013 жылғы 21 мамырда "құқық қорғау қызметі туралы" заңға түзетулер қабылданды, ал бір жылдан кейін, 2014 жылғы 19 маусымда "Қазақстан Республикасының Құқық қорғау органдарында полиграфологиялық зерттеуден өту Ережелері"қабылданды.Бүгінгі таңда Қазақстанның құқық қорғау органдарындағы полиграф міндетті түрде үш салада қолданылады: 1) құқық қорғау органдарына қызметке қабылдау кезінде; 2) кезекті аттестаттаудан өту кезінде; 3) қызметтік тергеп-тексеруді жүзеге асыру кезінде.2008 жылдың 1 шілдесінен бастап Қаза…

Воздействие дигитальной среды на человека усиливается включением обучающихся и преподавателей в системы социальных сетей (виртуальное общение в сети), Интернета, онлайновых курсов, мультимедийных интерактивных технологий как способов организации образовательного процесса, научно-исследовательской работы и досуга.Современное цифровое общество не может быть названо подлинно «гуманистическим», ему ещё только предстоит внедрять и укреплять фундаментальные для прогрессивного общества гуманистические ценности. Однако это совершенно необходимо, т.к. прогресс цифровой сферы жизни общества - лишь внешняя сторона его развития Истинный прогресс социума не представляется возможным без совершенствования самой личности, развития её духовности и интеллектуальных способностей.Т.е. научно-технический прог…

Позднее в 1949 году в Казахском государственном университете, носящем тогда имя Сергея Мироновича Кирова, были созданы философский и экономический факультеты. В 1951году эти факультеты были объединены в философско-экономический факультет, который функционировал до 1954 года. Он был закрыт в связи с советской прерогативой подготовки философских кадров, отданной ведущим вузам СССР: Московскому, Ленинградскому и Киевскому государственным университетам. Лишь в 1968 году факультет был вновь открыт в КазГУ. В 1971-1972 годах на факультете философии и политологии функционировали кафедры философии гуманитарных факультетов, философии естественных факультетов, истории философии и логики, этики, эстетики и научного атеизма. В последующие годы были организованы новые кафедры: психологии, политологии,…

О мастерской «Меняя мысли- меняем судьбу!»Сейтнур Ж.С., Мадалиева З.Б.В КАЗНУ им аль-Фараби (www.kaznu.kz) с 11по 13 января прошла Международная зимняя психологическая школа. Интересные мастерские были предложены слушателям.Профессор, зав. кафедрой Общей и прикладной психологии Мадалиева З.Б. предложила интересную мастерстерскую на тему «Меняя мысли- меняем судьбу!» Остановимся на основных тезисах этой мастерской.Желание изменить свою жизнь к лучшему - это естественное желание каждого из нас. И если сейчас такое желание настало время действовать. От Будды и Марка Аврелия до каждого современного гуру саморазвития есть один совет, который дается снова и снова: человек это то, о чем он думает. Изменение мыслей - единственный способ, благодаря которому вы действительно можете преобразить свою…