МИССИЯ ПЕРВОГО КАЗАХСТАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ

Воздействие дигитальной среды на человека усиливается включением обучающихся и преподавателей в системы социальных сетей (виртуальное общение в сети), Интернета, онлайновых курсов, мультимедийных интерактивных технологий как способов организации образовательного процесса, научно-исследовательской работы и досуга.Современное цифровое общество не может быть названо подлинно «гуманистическим», ему ещё только предстоит внедрять и укреплять фундаментальные для прогрессивного общества гуманистические ценности. Однако это совершенно необходимо, т.к. прогресс цифровой сферы жизни общества - лишь внешняя сторона его развития Истинный прогресс социума не представляется возможным без совершенствования самой личности, развития её духовности и интеллектуальных способностей.

Т.е. научно-технический прогресс и вытекающая из него цифровизация теряют смысл без соответствующего реформирования культурной и образовательной среды человека.

В этой связи весьма своевременной стала инициированная Организацией Объединенных наций программа Global Citizenship Еducation, которая подразумевает подготовку и обучение молодого человека как члена глобального общества и гражданина мира. На основе данной программы, КазНУ как Глобальный хаб ООН программы «Academic Impact» по устойчивому развитию и как университет, носящий имя великого Аль-Фараби,разработал уникальную модель Университета нового поколения 4.0.

Данная модель базируется на симбиозе развития высокотехнологической и духовно-нравственной платформы и совмещает реализацию четырех миссий: образовательной, исследовательской, инновационно-предпринимательской и духовно-нравственной. Ориентиром для разработки модели стала программа модернизации общественного сознания «Рухани жаңғыру».

Отталкиваясь от идеи аль-Фараби, что «знания без воспитания, без нравственного начала способны принести вред, а не пользу», в осуществление четвертой миссии вкладывается гуманистически значимая цель – формирование у молодого поколения духовно-нравственных ценностей, установок и навыков ответственного поведения, воспитание граждан страны и мира. Основными параметрами реализации модели Университета 4.0 выступают ориентация образовательных программ на достижение высокого и гармоничного уровня сочетания профессионализма, интеллектуальности, духовности и нравственности; содействие в сохранении национальной идентичности и национального культурного кода как неотъемлемой составляющей человеческого общества; воспитание глобальной гражданственности и этики социальной ответственности молодежи за будущее своей страны и человечества в целом.

Разработанная КазНУ им. аль-Фараби модель Университета 4.0 презентована в мае 2018 года в Штаб-квартире ООН в Нью-Йорке, где была признана цивилизованной альтернативой глобальным тенденциям дегуманизации и нравственного саморазрушения современного мира и рекомендована для широкого распространения на международном уровне. Данный проект также получил поддержку мировой общественности в Израиле, Австрии, Египте, России, Белоруссии и становится сегодня перспективной моделью развития университетов на современном этапе, отвечающей мировым трендам.

При проектировании модели Университета 4.0 было заложено множество ключевых гипотетических положений: образовательное пространство, в котором будет одновременно реализовываться 1000 персональных траекторий обучения; предельная интенсивность, высочайшая концентрация человеческого капитала; новые образовательные форматы; искусственный интеллект, обеспечивающий рекомендации по построению траекторий развития, контактам и формированию команд; цифровой профиль компетенций каждого обучающегося; гармонизация научно-образовательного, технологического и гуманитарного пространства университета через реализацию воспитательных и ценностных проектов.

Одним из важнейших проектов на пути реализации модели Университета 4.0 для КазНУ им. аль-Фараби является проект «Al-Farabi University - Smart City». Сегодня он заявляет о себе как о механизме подготовки интеллектуального выпускника, умеющего формулировать задачу на профессиональном языке и решать ее с помощью технологии блокчейн.

Модель университета 4-го поколения разработана на основе международного опыта и базируется на симбиозе высокотехнологической и духовно-нравственной платформ. Она нацелена на формирование социальной ответственности молодого поколения как граждан мира за построение более добродетельного и устойчивого общества.

📷Мадалиева З.Б., д.психол.н., профессор;

Қасен Г.А., к.п.н., доцент;

факультет Философии и политологии,

КазНУ им. аль-Фараби