Рассуждения после первых дней учебного года 2020-2021...
Можно сколько угодно рассуждать о плюсах и минусах дистанционного образования, но на мой взгляд, в настоящий момент, среднестатистический ребенок нашей республики, особенно младшего школьного возраста, абсолютно не готов к данной форме обучения. И основных причин тому несколько:
1. Достаточно сложная программа, которая и в нормальных-то «классных» условиях не каждому дается легко. А наивно полагать, что ребенок может дома, самостоятельно разобраться во всех тонкостях современных технологий и цифрового всеобуча, когда еще большинство взрослых от этого далеки - просто верх некомпетентности и незнания истинного положения дел в нашем обществе.
2. Неимение высокоскоростного, стабильного и безопасного интернет-покрытия во всех населенных пунктах страны. Как можно говорить об онлайн-занятиях, когда есть поселки, в которых не ловит даже мобильная связь, а единственным источником общения тамошнего населения с «большим миром», до сих пор является старая добрая почта?
3. Отсутствие единого порядка взаимодействия ребят с педагогическим составом, который вынужден выкручиваться самостоятельно. Тут, как говорится, кто на что горазд. Причем, единицы ответственно подходят к данному вопросу и пытаются наладить нормальную связь с учениками, а большинство, к сожалению, отделываются лишь созданием групп в мессенджере «Whatsapp» и забрасыванием туда обрывков фотографий проходимого материала с мониторов своих компьютеров, который еще нужно умудриться прочитать.
4. Неопределенность в вопросе использования какой-то одной веб-площадки для просмотра видеоуроков, домашних заданий и выставленных оценок. Зачем нужно было создавать платформу onlinemektep.org, когда все мы, более или менее, уже привыкли к старому kundelik.kz в IV-ой четверти прошлого учебного года? Не проще ли было упростить и сделать интуитивно понятной работу этого, абы как, но уже существующего сайта, а не запутывать людей созданием нового «ребуса»?
Перечисленные факторы, вызывают серьезное опасение, что из-за неполучения должного уровня подготовки сегодня, в скором времени, наши дети столкнутся с куда более серьезными проблемами, связанными с массовой неспособностью усвоения сложных программ старших классов. Ведь если сейчас об этом говорят многие родители, неравнодушные за судьбу своих отпрысков, то значит существуют реальные риски, что так оно в действительности и произойдет.
Так стоит ли закрывать на это глаза и рапортовать о том, что все идеально в нашей системе образования, обманывая самих себя, когда текущий процесс получения знаний, по большому счету, просто пущен на самотек: авось разберутся, авось выкрутятся, авось выживут самые умные? Только вот дети наши - не вундеркинды, а это «авось» до добра, скорее всего, не доведет, заострив уже существующий кадровый дефицит еще сильнее…
<<<Предыдущий пост автора Следующий пост автора>>>