Троечник - неуправляем? (Мой ответ)
Троечник - середняк. Троечник - это середина отличника и двоечника. Да, я пропустил ударника. Ударник он, особо роль тут не играет. Он может дотянутся до отличника. Но, не опускается до троечника или до двоечника. А если стараться, Троечник может стать отличником. А хочет ли он быть отличником или нет это дело Троечника.
Со второго класса Троечника уже можно распознать. Частые опаздывание, отсутствие на занятиях, или побег уже со 2-3-го урока))
Так, кто же на самом деле - Троечник?! Троечник по моему мнению - пофигист. Ему все ровно что происходит. Он хочет учиться? - придет на урок, не хочет? - пропустит. У него в голове что-то другое, и тем Троечник отличается от отличника. Отличники как мы знаем и видим, не трусливые но, они боятся пропустить урок, боятся не выполнить домашняя задание, даже бояться опаздывать. Так как у них мозг, думает по другому. Если не будешь учиться, ты будешь опозорен, ты должен выполнять дом. задание, не быть хулиганом, не списывать у других и.т.д. После этого у них боязнь на все. А после выше перечисленного отличники не могут раскрыться. Их нужно будет вести за собой, показывать, если надо будет учить. Вот так мозг отличника привык выполнять, а не действовать.
Теперь о троечниках: Троечники пофигисты как и сказал выше. Им все ровно что ожидает их. Они не боятся, они не зависимы от других (даже от родителей) вот и у них мозг мыслит свободно, у них нету боязни от чего либо. Они привыкли жить самостоятельно нежели отличники. В конце эти бездельники станут успешными. Он может начать и запутаться, опять начнет - ошибается, снова и снова будет действовать. Троечник будет делать все самостоятельно, так как он самостоятельно пропускал, уроки, самостоятельно не учился, самостоятельно не выполнял задании. Даже родители не будут его принуждать учиться или же быть активистом. Пусть закончит школу, а дальше посмотрим. Вот так и взрослеют троечники.
Что этим хотел сказать? Не надо принуждать ребенка учиться или быть отличником. Главное показать дорогу, остальное все самостоятельно выберет. Ему нужно, будет учиться, нет, - так нет!
Внимание! Этим постом я никого не осуждаю. Только высказал что думаю на эту тему. Среди отличников есть и успешные, и среди троечников есть неудачники. Но, большинство случаев происходит именно так.
На счет включение других пособии таких как ораторское искусство, проведение презентации, публичные выступлении - я тоже соглашусь. А дополнительно надо обучать к предпринимательству. Ну начальную стадию. С 10-го 11-го класса. Еще и саморазвитию надо включить в программу. А самопознание это так себе приходит будет рисовать что-то и уходит.
Все, спасибо! Ставим + и комментируем! Мне всегда интересно ваше мнение...