Таки в сельском хозяйстве Израиля такие же проблемы как и в казахстанском
Мы таки ещё думаем, что в сельском хозяйстве Израиля только передовые технологии, до которых Казахстану таки далеко и таки мы в этом стереотипном подходе ошибаемся.
Конечно схожесть внутренних проблем Израиля и Казахстана не ограничивается только сельхоз отраслью.
Давайте вспомним международные принципы и правила управления и глобальные законы экономики, на которые учатся наши болашаковцы и другие студенты в международных ВУЗах через карикатуры американцев, британцев живущих там и знающих внутренние проблемы страны, тиражируемые теперь на весь мир!
И так первая базовая аксиома капитализма, которую мы теперь приняли безоговорочно:
На карикатуре представлен западный подход и постулаты к формированию бюджета страны, которому теперь придерживаемся и мы.
Мы все так рванулись от "тоталитарного социализма" к "демократическому капитализму" под действием безумной и бездумной пропаганды во всех СМИ, что не обратили на суть так называемой демократии, которую обязались развивать у себя в стране на западные гранты:
В итоге мы так бежали от пресловутого 1937 года репрессий в СССР, что прибежали к нему на новом глобальном уровне в 21 веке в западноевропейском исполнении:
А теперь от предисловия причин глобальных проблем к частному - о диком росте цен на сельхоз продукты в Израиле:
Кто на самом деле виноват в бешеных ценах на фрукты и овощи?
Таким образом пока будет существующий подход, основывающийся на управленческом западном образовании, поскольку конкурирующие ему образовательные системы уничтожены в конце 20-го и начале 21-го века.
Правда есть гибридная модель китайского варианта и некоторых европейских стран, но и они имеют существенные недостатки для глобального применения.
Возникает вопрос о зависимости от западных методик, постулатов и догм и не суверенности национальных образовательных систем. Мы же хотели добиться признания нашего образования на мировом уровне? Тогда потребовалось избавится от суверенитета над образовательным процессом, сделав его зависимым от внешних кураторов, правил и т.д.