Научная стажировка магистрантов КазНу им. Аль-Фараби в Российском университете дружбы народов (РУДН)
Казахский Национальный университет им. аль-Фараби основан в 1934 году. В составе университета 15 факультетов, колледж, профильная школа, научно-исследовательские институты. Это позволяет университету создавать наиболее благоприятные условия для воспитания высококвалифицированных специалистов и достижения наиболее амбициозных научных целей.
Мы сотрудничаем с 322 университетами и научными центрами из 46 стран мира. В России у нас 113 университетов-партнеров. Высокие показатели международных рейтингов говорят о том, что мы избрали правильный путь. Будем стремиться к тому, чтобы эти показатели стали еще выше. Университет 1следует своим лучшим традициям по подготовке высококвалифицированных специалистов во многих областях науки.
Международное сотрудничество университетов восходит к средневековым традициям, когда странствующий ученый или студент были обычным явлением университетской жизни и никакие границы, и войны не останавливали этого общения. Сотрудничество с университетами мирового уровня – показатель признания на международном уровне. Казахский Национальный университет им. аль-Фараби и РУДН связывают многолетние партнёрские отношения. Об опыте международного взаимодействия РУДН и КазНУ им. аль-Фараби сегодня и пойдет речь.
Казахстан известен всем многонациональностью, так и РУДН — это мир, где учатся и живут студенты из 160 стран мира — представители различных культур и обладающие множеством талантов! Когда мы говорим: «Открой Мир в одном университете!», мы подразумеваем не только выбор любой профессии и множество возможностей, предоставляющих университетом, но и особенность университетов КазНУ и РУДН — многонациональность и мультикультурность!
РУДН — это земной шар в миниатюре. Это дает студентам уникальную возможность познать культуры разных стран. Умение взаимопонимания формируется в РУДН различными путями: от объединений и общественных организаций в общежитиях, творческих коллективов и студенческих объединений, и землячеств разных стран.
КазНУ достойно представляет Казахстан, войдя в первые строчки рейтингов вузов. Высокий профессионализм преподавательского корпуса позволяет работать в современном формате и оптимально использовать высокий потенциал молодого поколения.
Сегодня КазНУ имени аль-Фараби, значительно расширивший масштаб научных школ и направлений, проведший многочисленные образовательные программы через международную сертификацию, укрепивший научные связи с разными странами, уверенно вошел в мировые рейтинги. КазНУ – особый университет, в нем берегут традиции, воспитывают на них молодые поколения, учат впитывать и развивать общечеловеческие и национальные образовательные ценности.
Обучение в РУДН проходит в уникальной среде международного общения студентов, преподавателей, исследователей. Нам представляется возможность свободного выражения идей и мнений, погружения в академическую культуру и лучших университетских традиций. Считать личной удачей зарубежную стажировку в РУДН нельзя. Это авторитет Казахского национального университета имени аль-Фараби – крупнейшего образовательного и научного центра, важнейшими приоритетами которого являются научный поиск, в который вовлечены не только преподаватели, но и студенты, магистранты и докторанты, внедрение научных разработок в реальное производство, передача имеющихся и продуцирование новых знаний на основе достижений науки.
Сотрудничество с РУДН – показатель признания КазНУ им. аль-Фараби на международном уровне. Пользуясь случаем, хотим выразить свою признательность Казахскому национальному университету им. аль-Фараби и его ректору Ж. К. Туймебаеву, всему профессорско-преподавательскому составу факультета в лице Н.С. Алгожаевой, К.А. Есеновой,А.Б. Альчимбаевой за предоставленную возможность и оказанную помощь.
С 14 по 25 февраля, благодаря нашему университету КазНУ им. аль-Фараби мы прошли зарубежную стажировку на базе Российского университета дружбы народов (РУДН), филологического факультета, кафедры психологии и педагогики.
Группе магистрантов Казахского национального университета имени аль-Фараби в количестве 15 человек была одобрена научная стажировка в одном из лучших вузов России. Целью стажировки является совершенствование компетенций профессиональной педагогической деятельности.
Научным руководителем стажировки был Ермаков Дмитрий Сергеевич, доктор педагогических наук, профессор Российской академии образования, профессор кафедры психологии и педагогики РУДН. Административным руководителем стажировки была Амантай Жулдыз Абайкызы, ассистент кафедры психологии и педагогики РУДН. Заранее нам был предоставлен план стажировки, который включал в себя не только программу научной деятельности, но и культурные мероприятия для гостей столицы.
В ходе стажировки первым делом мы встретились с руководством факультета, кафедры, научным и административным руководителями стажировки. Нам был проведен инструктаж. Поскольку стажировка проходила в смешанном формате мы проходили часть лекций и семинаров в онлайн формате через платформы Zoom, Teams. Далее мы приняли участие в вебинаре «Неделя высоких технологий и технопредпринимательства – 2022. Как её организовать в школе», слушали лекцию чл.-корр. РАО, д-ра психол. наук, профессора В. И. Панова на тему «Психодидактический подход: истоки и перспективы», посетили практическое занятие по дисциплине «Педагогика», лекции по дисциплине «Методология научных исследований», участвовали в работе научного семинара кафедры психологии и педагогики РУДН «Актуальные проблемы педагогики», изучали материалы вебинара «Персонализированное образование. Культура и среда», посетили заседание бюро Отделения общего среднего образования Российской академии образования на тему: «Методологические основы развития внутренней позиции личности – важнейшее условие формирования личностных результатов образования»
Участие в управленческом практикуме Корпоративного университета московского образования «Управление качеством образования в большом образовательном комплексе», изучили материалы вебинара «Альтернативная и дополнительная коммуникация. Как говорить с особыми детьми на одном языке», приняли участие в мастер-классе Финансового университета при Правительстве Российской Федерации Участие во Всероссийской научно-практической онлайн конференции «Инклюзивное измерение современного образовательного пространства», в вебинаре Московского государственного психолого-педагогического университета и Психологического института Российской академии образования «Актуальные проблемы теории и практики учебной деятельности» на тему: «Способствуют или тормозят цифровые технологии действие моделирования в учебной деятельности подростков», в вебинаре образовательной платформы «Юрайт» «Конструктор гибких курсов», во Всероссийской научно-практической онлайн конференции «Инклюзивное измерение современного образовательного пространства», в работе научного семинара кафедры психологии и педагогики РУДН «Актуальные проблемы педагогики», в занятии Сетевой проектной школы в рамках научного проекта Российского фонда фундаментальных исследований «Сетевое наставничество в организации исследовательской деятельности одарённых обучающихся».
Во время обучения мы вместе с организаторами стажировки посетили учебно-исследовательский центр Московской Федерации профсоюзов, где нам провели экскурсию по музею московских профсоюзов и тщательно ознакомили с работой центра. Данный центр ставит перед собой задачей формирования единой и молодежной политики московских профсоюзов, обеспечение обучения всех участников организации по таким направлениям, как профсоюзный менеджмент, развитие системы социального партнерства, охрана труда и экологии и психологическая культура. Ежегодно в центре обучаются 17000 человек из столицы страны и других городов, которые являются студентами колледжей и лицеев Москвы, молодежный актив административных округов и студенческих организаций и молодежных движений, правовые инспектора, специалисты об охране труда, бухгалтеры и все, люди, которые пожелают вступить данный профсоюз. В центре предусмотрен курс, состоящий по одной из 67 программ, пройдя который участники получают удостоверение о повышении квалификации. Подтверждением высокого уровня образования в учебном центре является лицензия на право осуществления образовательной деятельности, выданное департаментом образования Правительства Москвы. Также, центр имеет аккредитацию Министерства труда и социальной защиты РФ на предоставление услуг в сфере охраны труда, то есть на профессиональное обучение руководителей и специалистов, уполномоченных профсоюзных организаций по охране труда. Стоит отметить, что обучение в данном центре предоставляется на бесплатной основе. Представителями организации так же проводятся выездные семинары на предприятиях и организациях столицы РФ. На занятиях делается упор на компетентный разбор с вопросами, которые возникают на предприятиях о соблюдении норм трудового законодательства. На занятиях используются, как и традиционные лекции, семинары, практические занятия, так и инновационный подход, в виде психологических тренингов, направленных на повышение мотивации, уверенность в себе и других качеств для построения успешной карьеры. Нам очень понравилось учебные кабинеты и аудитории, и их обеспеченность новыми технологиями для образования. Помимо обучения, в центре проводятся исследования проблем состояния профсоюзного движения и определяются тенденции его развития. Полученные результаты исследовательской работы внедряются в учебный процесс, таким образом готовятся аналитические и методические материалы. Также, в центре проводятся конференции, научные симпозиумы, коллоквиум, конгрессы и другие официальные мероприятия. Во время экскурсии по центру мы посетили конгресс холл, где нам также дал интервью заместитель генерального директора Малахов Сергей Владимирович, за что мы выражаем огромную благодарность. Также, были в библиотеке центра, где выдается центральная профсоюзная газета “Солидарность” и предоставлены литература и компьютеры, для свободного использования. Экскурсия по центру была очень информативной и интересной, мы получили хорошее впечатление и заинтересованы в изучении профсоюзных движений в нашей стране.
Организаторами нашей стажировки было включено в программу нашего обучения посещение эколого-просветительского центра “Воробьевы горы”. Данный центр находится на базе особой охраняемой природной территории “Природный заказник “Воробьевы горы””. Главной целью центра является экологическое просвещение и повышение экологической культуры граждан. Основная экспозиция эко-центра посвящена теме “Учимся жить экологично в городе”, по которой построен интерактивный музей и по нему сотрудниками центра была предоставлена подробная экскурсия-лекция. Музей спроектирован как современная модель квартиры, на примере которой посетители могут получить информацию и научиться возможностям и технологиям рационального использования ресурсов в быту, о способах экологической жизни; затрагиваются глобальные экологические проблемы и пути их разрешения. Особо понравилось то, что преподаватели придерживаются принципа обучения детей через ощущения. Для этого в музее очень много интерактивных обучающих игр по теме того, как правильно и экономно расходовать ресурсы в бытовых условиях, как правильно сортировать отходы и т.д. Стоит отметить, что экскурсии проводятся для детей и школьников, однако темы экспозиции будут интересны и для родителей, поскольку в данный момент вопросы экологии обширно затрагиваются; и накопить знания о способах экологичной жизни, научиться этому будет полезно и взрослому человеку. После экскурсии остались приятные впечатления и появилось стремление изучить такие же центры в городе Алматы, изучить актуальные вопросы экологии.
Руководителями стажировки нам была предоставлена возможность ознакомиться с внутренней структурой РУДН, за что мы выражаем благодарность. Особо хочется отметить индивидуальный подход к каждому магистранту по вопросам диссертационных работ: мы получили правильное направление в своих работах и рекомендации по методам и методикам в исследовательской части. Помимо этого, мы ознакомились с интересными психологическими экспериментами, проведенными профессорами РУДН, результаты которых можно использовать в исследовательских работах. Мы были участниками в различных конференциях и вебинарах, которые помогли рассмотреть профессию педагогов-психологов обширно, изучить проблемные вопросы в сфере образования на сегодняшний день и пути их разрешения. Посещение библиотек и музеев по культурной программе стажировки позволило получить от этой поездки большое удовольствие и впечатление. Исходя из вышеперечисленного хочется сказать, что мы удачно завершили прохождение зарубежной стажировки благодаря нашему университету КазНУ им. аль-Фараби.
Научный руководитель Магауова Акмарал Сабитуллаевна
(Магистранты 2 курса образовательной программы «7M01101 Педагогика и психология» Азымкул Алтынай и Молдамырзаева Манара.