Кому поставят неуд за казахстанские учебники?
Кому поставить «неуд» за школьные учебники?
Очень любопытный виртуальный круглый стол с таким названием сегодня опубликовала «Казправда». Неожиданно смелые высказывания для рупора официальной правды прозвучали в этом обсуждении. Пожалуй, впервые издатели высказали все, что у них накопилось, надоело постоянно принимать удар на себя, только потому что их авторство указывается в книгах. А ведь они только исполнители образовательных программ, принимаемых МОНом с экспертами, оставляющими порой желать лучшего. Выложу тут наиболее яркие слова.
-Нужно понимать, что содержание учебников авторы не «берут с потолка», только потому, что им так захотелось, - заметила Элеонора Баталова, председатель совета директоров ТОО «Алматыкiтап баспасы», - Контент любого учебника строго соответствует всем программам и стандартам Министерства образования и науки. За этим пристально следит государственная экспертиза. При этом на качество и содержание учебников влияют и частые изменения государственного стандарта образования. За последние 10 лет он менялся 5 раз, в 2013 году дошло до того, что в течение трех месяцев программа менялась дважды. Причем об этих изменениях издательства узнали после того, как внесли макеты учебной литературы на экспертизу. А правила организации работы по подготовке, экспертизе, апробации и проведению мониторинга, изданию учебников и учебно-методических комплексов переутверждались и изменялись 8 раз.
- В Казахстане учебники проходят 8-10 этапов экспертизы!- рассказала Наталья Мухамеджанова, генеральный представитель издательства Express Publishing, - Это количество трудно объяснить чем-то разумным. Начинается процесс с внутренней экспертизы издательства еще перед сдачей учебников в Министерство образования и науки. Следом идет предапробационная проверка, после которой мы вносим изменения. Потом комментарии нам дают учителя из пилотных школ по результатам первого полугодия апробации представленных учебно-методических комплексов, далее проводится предпредметная экспертиза, затем – рабочая группа предметной комиссии и только после этого начинаются вычитки.
Но самое проблематичное в этих экспертизах даже не их количество, а непоследовательность. Нередко случается, что эксперты исправляют друг друга. А замечания строятся на уровне «мне не нравится эта фотография (задание, иллюстрация)», при этом не учитываются задачи, которые ставятся тем или иным материалом.
Порой и уровень экспертов оставляет желать лучшего. У нас они исправляют языковые обороты иностранного языка, не разбираясь в них, и нам приходится давать ссылки на источники, чтобы доказывать свою правоту. Зарубежные авторы не совсем понимают нашу систему экспертизы, а особенно переводы. Особенно много сложностей с переводом на казахский язык. Этим занимаются специалисты института языкознания, но даже после них у экспертов начинаются бесконечные споры о правильности перевода того или иного слова с учетом диалектов, географии, истории. Иностранцы не понимают, почему самые большие исправления происходят именно на этом этапе.
- Учебные программы разрабатывает Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина. И я считаю большим упущением то, что они готовятся в полном отрыве как от непосредственных разработчиков учебников – авторских коллективов, издательств, экспертных групп, уполномоченных контролирующих органов, так и от практикующих учителей, - подтвердила Алина Дидара, директор ТОО «Издательство «Арман-ПВ».
- Нас обязали делать электронные версии учебников и выкладывать их в открытый доступ, но без согласия автора передача исключительных прав третьим лицам не допускается, - заявил Рахим Кұл-Мұхаммед, президент ТОО «Корпорация «Атамура», -А авторский договор предполагает, что приобретатель авторских прав обеспечивает их защиту и выполнение обязательств по материальному вознаграждению авторов приобретенного произведения. Если речь идет о размещении учебников на общедоступном ресурсе, то не проще ли обязать самого правообладателя размещать учебники на своем сайте. В настоящее время QR-коды на наших учебниках предоставляют возможность скачивания электронной версии именно с сайта правообладателя, то есть издателя.
Родители сегодняшних школьников – дети 90-х годов, которые учились еще по старым учебникам, и они с трудом воспринимают некоторые новшества, - признался Ерлан Сатыбалдиев, директор ТОО «Издательство «Мектеп»», -
Наверное, все видели в интернете видео, где мама третьеклассника истерично, употребляя ненормативную лексики, швыряет учебник и возмущается тем, что ее ребенку предлагают перемножить трехзначные числа. А ведь дети прекрасно справляются с этой задачей.
Время сейчас другое. Мы шли в школу, не умея читать. От современного первоклассника, только что переступающего порог класса, требуются умение бегло читать, проводить простые арифметические действия, делать разбор слов по слогам, отличать гласные и согласные буквы и прочие стабильные навыки.
https://www.kazpravda.kz/fresh/view/komu-postavyat-neud-za-shkolnie-uchebniki
