Сапар Арыстанов

Кризис показывает нам заранее, еще до нашего полного банкротства, тупик нашего эгоистического развития, и поневоле толкает нас к объединению в единую систему, к взаимному поручительству. В плане природы привести нас к полному подобию ей самой. Но именно процесс уподобления, мы обязаны пройти сознательно, т.е. осознавая его желательность. В итоге, мы достигаем полного знания всей системы природы, жизни на уровне ее вечности и совершенства. Взаимное поручительство достигается только сознательно, вынуждением его достигнуть невозможно. Интегральный мир требует интегрального взаимодействия, независимо от каких бы то ни было отличий (расовых, национальных, религиозных, политических, классовых и пр.). Это добровольный союз всех и поэтому возможен как результат всеобщего интегрального воспитания.…

Интересное видео, мне очень понравилось. Посмотрев его я вспомнил несколько моментов в жизни. Первый момент был самый первый, я почему-то до сих пор не могу это забыть. Вспоминаю без какой-либо злости, просто напоминаю себе насколько мелочным бывает человек. И так это было в феврале 2008 года, я возвращался с Израиля, довольный, летел с пересадкой через Москву и перед паспортным контролем я должен был заполнить миграционную карточку. У стойки где лежали миграционные карточки я не увидел ручки. Просмотрев по сторонам я ее так и не увидел. Никакого персонала рядом не было чтоб попросить. Россияне, а их было большинство в самолете , быстро ушли вперед. Единственные кого я застал это была пара в возрасте, которые заполняли миграционки. Я попросил у них ручку на 2 минуты и услышал недовольный…

Сегодня я смотрел на свою жену как она убирает, готовит, потом нянчится с малышом и думаю откуда у них столько выдержки, столько сил, важности. Рядом с ней я почувствовал себя ужасным лодырем. Рядом с ней я ничего не делаю вообще. Смотрел на все это и вспомнил феминисток. Конечно, женщины вынашивают, рожают,няньчутся с детьми ,убираются, готовят, работают наравне с мужчинами и видят в этом неравенство. Они не понимают зачем им вообще нужен мужчина. Это все вызывает недовольство. Но я подумав об этом вспомнил передачу про львов, про прайд. Там тоже лев глава семейства ходит как в гареме среди львиц. Львицы добывают всю еду. Лев чересчур медленный для охоты и не может сам себе добыть еду. Когда львицы поймают какое-нибудь животное то первый кушает именно лев и никого не подпускает пока не п…

Мне интересно поговорить о воспитании, тем более я сам не так давно стал отцом и смотря на систему образования в целом, я не вижу четкой методики. А вижу в ней только запихивание "знаний" и теорию. Сейчас хочу примерно описать то что можно вводить примерно где-то в 4-х классах и примерно до 6 класса. В дальнейших постах напишу свой взгляд, что еще было бы полезно вводить в школьную методику для разных возрастов. А пишу я про воспитание как всегда, потому что как не раз уже говорил, что проблемы во многих сферах нашей жизни лежат именно в неправильном и устаревшем воспитании как младших классов, так и более старших. _____ В нашем воспитании самое главное - обучение ребенка на примерах. Это дает возможность проводить диспуты, анализ поведения других, этот опыт он затем переносит на себя. Во…

Все что люди называют пороками, это всего навсего сторона одной части монеты. Это и не хорошо или плохо. Это просто так существует. Мы должны принимать "темную" сторону человека, человек должен осознавать это в себе. И мы должны учиться смотреть на себя "холодным" взглядом без своих "дурных" качеств. Мы должны показывать им себя со стороны и показывать кем они будут, если будут продолжать в этом же духе. Конечно я как всегда затронул тему воспитания, потому что я вижу корень проблемы многих сфер именно в воспитании. Воспитание не авторитарное, которое бы ценило не оценки и индивидуальных личностей, а целостное общество, допустим класс. И успешность ученика должна оцениваться со стороны всего класса и всеобщей гармонии общества. Часто мы на работе слышим мотивированный фактор-общество. Хор…

Любой строй, принимаемый человечеством в качестве государственного устройства, есть не что иное, как отрицание предыдущего состояния. Ведь каждый государственный строй существует до тех пор, пока не обнаружатся заключенные в нем недостатки и зло, и по мере раскрытия заключенных в нем недостатков он освобождает место новому строю, не имеющему этих недостатков. Получается, что именно в этих недостатках, обнаруживающихся в данном состоянии и разрушающих его, заключается вся сила развития человечества. Ведь они поднимают его к состоянию более исправленному, чем предыдущее. По ходу развития неживой, растительной и животной природы материя переходит к всё более сложным и прогрессивным состояниям, каждый раз обнаруживая в текущем состоянии проблемы и страдания, из которых необходимо выбраться. О…

Слышал я о Михаиле Прохорове, что он олигарх и все такое, слышал что он стал лидером "Правого дела" и как-то так не интересовался им. А вчера просто случайно наткнулся на телепрограмму "Ищем выход", что транслируется на RTVI и Эхо Москвы. И был просто в шоке от просмотренного. Настолько это грамотный человек. Я просто пройдусь буквально по нескольких пунктам того, что он говорил, в этом посте. 1 мысль. Образование. Говорил он о том, что сейчас в Росии 70% с высшим (или получают его) образованием и 30% с средне-техническим. А потребность в кадрах наоборот, т.е. в средне-технических специальностях потребность больше. И из этого выходит, что грубо говоря половина людей имеющих высшее образование будет работать не по специальности. И говорил, что им нужно создать программы, где допустим за 6…

Сегодня смотрел репортаж по вестям и просто диву дался до чего развитые страны возвращаются к старым методам. Я считаю это еще одним признаком деградации. А речь идет о том, что Министр образования Великобритании Майкл Гоув заявил, что нужно пересмотреть запрет о введении телесных наказаний в школах. Озвучивают свои мысли в СМИ, значит это может быть реальным шагом. Вот представляете вы отвели своего ребенка в школу и он запросто может придти с синяком и это он может получить не от своих сверстников например, а от учителя. Это все про телесные наказания не говоря уже о моральных унижениях, что будет обыденной вещью. А будут это все мотивировать, что это помогает достигать реальных результатов. Говорят им не хватает дисциплины. Вот военных нам и не хватает типа в школе. бред страшный. Инте…

Я смотрю как мин. образования пытается воспитывать детей. Сперва они не видели проблем в кадрах, но за несколько лет эта ситуация обострилась. Молодые учителей не хватает, старых кадры естественным образом становится меньше. Ну конечно, кто пойдет обучать детей за 30 тыс. , даже если ты любишь детей это очень трудно прожить на такую сумму. Раньше быть учителем было престижно, этот класс считался интеллигенцией. Сейчас если ты услышишь что твоя знакомая или даже жена или друг учитель, то ты подумаешь "ну и дура" )) . Шучу конечно, но примерно так. Даже я, человек который понимает ценность образования,а точнее воспитания не пошел бы ни за что в школу. Для меня лично это не зависит от денег. Пусть даже платили бы 100 тысяч. Дело в самой методике. Она устарела. Дети не сидят на месте, им нужн…

Люди жертвуют на благотворительность деньги, но как я заметил все это как бездонная бочка уходит в никуда. Ничего от этого не меняется. Это временная мера. Как мне кажется благотворительность может быть как социальная помощь например как в Японии недавно было цунами, вот тогда благотворительность нужна. Она помогает. А если запускают деньги в хронические места мне кажется это пустой тратой денег. Детские дома, малообеспеченные/многодетные семьи, животные, люди с ограниченными возможностями, больные. У нас у всех это вызывает жалость, мы хотим им помочь. Но это все является системным, хроническим. Это как у гидры - отрубишь одну голову - вырастет две. Вот ты приходишь к врачу, у тебя воспалена поджелудочная железа. Но ты же не пьешь ферменты,чтоб легче было переваривать? ты же не успокаива…