общие черты
Все что люди называют пороками, это всего навсего сторона одной части монеты. Это и не хорошо или плохо. Это просто так существует.
Мы должны принимать "темную" сторону человека, человек должен осознавать это в себе. И мы должны учиться смотреть на себя "холодным" взглядом без своих "дурных" качеств.
Мы должны показывать им себя со стороны и показывать кем они будут, если будут продолжать в этом же духе.
Конечно я как всегда затронул тему воспитания, потому что я вижу корень проблемы многих сфер именно в воспитании.
Воспитание не авторитарное, которое бы ценило не оценки и индивидуальных личностей, а целостное общество, допустим класс. И успешность ученика должна оцениваться со стороны всего класса и всеобщей гармонии общества.
Часто мы на работе слышим мотивированный фактор-общество. Хороший и приветливый коллектив, не давящая обстановка.
Но почему-то мы забываем об этом в школе и детсаде. Где мы самое первое внимание должны отдавать этому. Именно отношению друг к другу, а не оценкам.
Только из отношения "МЫ" , мы можем добиться результата во всем. В том числе и в создании благополучного, толерантного общества.
Где мы будем меньше хотеть, именно хотеть, обмануть другого человека, навредить ему.
Только что посмотрел передачу про криминал, и интересно было увидеть как молодые люди до 16 лет, делают такие жестокие вещи.
Интересно, что количество таких людей только увеличивается с каждым годом. Т.е. у нас есть такой четкий тренд по жестокости среди молодежи и не только среди нее.
А тюрьмы выпускают только еще более озлобленных людей. Люди из них выходят более озлобленными, они не знают как прижиться в обществе.
Иногда для некоторых людей условия в тюрьмах является даже лучшими чем в которых они живут.Тем более не нужно работать.
Вспомнился российский фильм "Хочу в тюрьму", где один человек прятался от каких-то серьезных проблем в соседнем европейском государстве.
Есть такое в предприятиях как стратегический план или прогноз, так мне кажется очень необходимым, искать и разрабатывать методики и подходы в воспитании. Именно практические введение с использованием в роли подопытных школ-интернатов.