Алексей

Из этой темы удалили мой пост, публикую здесь:

Да здравствует поныне, и процветает весенним цветом

О будущем Казахстана уроками прошлого.

Мне и раньше нравилась эта песня. До сегодняшнего дня. А сегодня, в внимательно и серьезно вслушался в текст, и просто влюбился в нее. Как же интересно устроено наше восприятие. Сто раз до этого слушал, но не придавал значение этим словам. Да хорошие стихи, да правильные. А потом что-то щелкает, и понимаешь большую глубину их смысла... а заключительный куплет - ну просто обухом по голове. Давайте делать паузы в словах,Произнося и умолкая снова,Чтоб лучше отдавалось в головахЗначенье вышесказанного слова.Давайте делать паузы в словах.Давайте делать паузы в пути,Смотреть вокруг внимательно и строго.Чтобы случайно дважды не пройтиОдной и той неверною дорогой.Давайте делать паузы в пути. Давайте делать просто тишину –Мы слишком любим собственные речи,И из-за них не слышно никомуСвоих друзей н…

Удалось мне посмотреть наконец-то "киноэпопею" "великое кино о великой войне" от "великого" кинорежиссера и деятеля киноискусства Никиты Михалкова под названием "Утомленные солнцем 2". Анамнез. Мое отношение к Михалкову как к творцу. Кто бы что ни говорил, но человек определенно талантлив. Как актер, и как режиссер в том числе. Мне пришлись очень по душе его многие роли и такие фильмы как Сибирский цирюльник и Утомленные солнцем. "Золотой век" в режиссерской карьере Михалкова выпал на 90-е годы. Именно тогда были сняты эти замечательные картины. Мое отношение к Михалкову как к личности. "Мой жизненный опыт убедил меня, что люди, не имеющие недостатков, имеют очень мало достоинств" сказал А. Линкольн. И вместе с талантом дается и его оборотная сторона - жажда тщеславия, и не у каждого хват…

Не надо говорить неправду детям,
не надо их в неправде убеждать,
не надо уверять их, что на свете
лишь тишь да гладь да божья благодать.

Не надо по желанью своему
морочить их несбыточными снами.
Учить не надо верить их тому,
чему уже давно не верим сами.

Солгавший детям детство обезлюдит,
подсунет им бесчестье, словно честь.
Пусть видят же не только то, что будет,
пусть видят, ясно видят то, что есть.

Сладинка лжи - отрава в манной каше.
Писк лживый не прощайте у кутят,
и нас потом воспитанники наши
за то, что мы прощали, - не простят.

1952-89

Евгений Евтушенко

1. Внешние стимулы (кнут и пряник) хорошо работают для малого числа простых задач с четко заданными исходными условиями.

2. Внешние стимулы замедляют и блокируют творческие процессы

3. Высокую производительность труда дают не внешние стимулы, а сила внутренней целеустремленности

Производство "Bridge8 cowrote", анимационная ​​серия из шести роликов, направлена на развитие критического мышления. По заказу TechNyou, новые технологии общественных информационных ресурсов, финансируется австралийским правительством департаментом промышленности, инноваций, науки, исследований и высшего образования (DIISRTE). Они являются составной частью образовательного ресурса, который охватывает основы логики, ошибочные аргументы и развивает навыки критического мышления. Она разработана для средних школ, детей в возрасте 8-10 лет (для 12-15 летних, но только по мере необходимости для широкой аудитории взрослых) и фокусируется на вопросах науки. Дополнительная информация здесь: https://education.technyou.edu.au/critical-thinking Вот такими должны быть общеобразовательные ресурсы, а не…