В МОН РК усомнились в онлайн-дипломах - WHY?
Я давно интересуюсь онлайн-образованием, массовыми открытыми онлайн курсами и все что с этим связано. Многое можно заметить по постам и здесь. И вот в августе наткнулся на интересную новость, что мол вот онлайн-образование не айс, нужно что-то менять.
Качество дипломов, полученных благодаря онлайн-университетам, сомнительное, поэтому нужно поставить преграду этим дипломам и не осуществлять их признание. Такое мнение высказал министр образования и науки Казахстана Асхат Аймагамбетов, передает Zakon.kz.
«В стране очень много так называемых онлайн-университетов. Мы пойти и спросить в эти онлайн-университеты не можем, потому что сегодня в законодательстве нет понятия онлайн-обучения. Нет квалификационных требований к таким онлайн-университетам. Поэтому мы планируем выйти с инициативой по регулированию этой сферы. Нужно поставить преграду этим дипломам и не осуществлять их признание», — заявил Аймагамбетов
Reference: https://profit.kz/news/54594/V-MON-RK-usomnilis-v-onlajn-diplomah/
Да, я согласен с тем что онлайн-образование у нас по законодательству была в плавающем состоянии. Когда писал научки и прочие посты, также было сложно найти какие-то документы, которые говорили про онлайн-обучение и МООК. Но у нас есть такое понятие как дистанционное обучение. Это тоже самое что и онлайн-обучение (разве вы не согласны?!) и хоть какие-то требования к дистанционке можно найти. Но сейчас не об этом.
Он добавил, что сегодня выпускники таких вузов приходят с дипломами, проходят процедуру признания и конкурируют наравне с другими выпускниками вузов, однако качество знаний онлайн-университетов сомнительное.
Если здесь говорится о качестве знаний обучавшихся по дистанционной (считать онлайн) формой обучения, то конечно это спорно. У меня есть знакомые, которые получали второе высшее образование в таком формате и сейчас работают по этой же специальности и являются ценными сотрудниками. Почему лекции в формате pdf,ppt,docx не могут заменить лекции в лекционных залах, где сидят несколько десятков студентов (даже больше), а некоторым вообще пофиг на образование, главное лишь бы была корочка. Я бы предпочел сидеть дома за ноутбуком, читая те же самые лекции от препода, погуглив нужную информацию и посмотрев видео, нежели переться в маршрутках по пол часа (а кто живет за городом тем и больше) на эти занятия. Вопросы так же можно будет задать в режиме онлайн и самому учителю, к примеру на таких площадках как Edx есть и форумы, где другие слушатели курса, сами помогут с интересующим вопросом (peer learning). Атмосфера?! Лучше продуктивность.
Отдельное слово стоит написать про те специальности, где присутствие обязательно. К примеру инженеры, медики и так далее. Где без практики не обойтись, вот тут вот да, практика решает многое в профессии.
Еще один вопрос, это сдача экзаменов. В некоторых вузах сессию нужно сдавать через тесты на сайте. Тут никто не может гарантировать, что вместо студента, сдает кто-нибудь другой. С этим нужно что-то делать. Какую-нибудь идентификацию. Да хоть запись с вебки, во время того, когда сдаешь экзамен. Но кто это все будет потом смотреть? На платформе как Edx к примеру есть система распазнования того, как ты печатаешь на клавиатуре. Вот тут хоть какая-та идентификация. (получилась какая-та реклама на эту платформу).
Что вы думаете насчет этого? Пишите в комментах