Teacher knows best
Нет ни одного родителя, который бы не переживал за будущее своего ребенка. Под будущим мы подразумеваем социальный статус, престижную работу, благополучную семью и образование. Как ни крути, образование играет первостепенную роль в формировании личности и определяет его будущее.
В свои студенческие годы я была одержима идеей «разоблачить» казахстанский образовательный процесс, разнести в пух и прах все, чему нас обучают. Но, спустя годы, я поняла, что вопрос не в чем, а в ком.
Очень часто от молодых мамаш я слышу, мол, мой ребенок хочет играть на фортепиано, he is so excited. Но вот, проходит месяц, и при очередной встрече я понимаю, что он просто-напросто ненавидит этот инструмент. Трепет исчез, любовь завяла. Сплошное разочарование и деньги на ветер. И затем следует вопрос: почему?
Почему в наших школах нас заставляют зубрить параграфы, не объясняя, как одно вытекает из другого? Почему учитель злится, когда ты пытаешься выразить свое мнение, которое явно не совпадает с его точкой зрения? Почему мы сдаем экзамены на «отлично», а через неделю забываем все, в чем мы показали mastery learning? Какой смысл подчеркивать ошибки кроваво-красной пастой и при этом, оставляя комментарий, что «это никуда не годится». И вообще, ты такая бездарность, как тебя вообще земля носит. Стыд и срам.
Я несколько раз задумывалась над тем, что вообще такое «образование» и с чем его едят.
Сразу в голову бросается довольная нелогичная связь глаголов: образовывать – дополнять – заполнять - совершенствовать. Продолжая мысль о том, кто есть педагог – наверное, это такой человек, который помогает нам «образовываться» как личности. А не препятствует развитию. Основываясь на том, что происходит в местных школах, можно констатировать: дети разрушаются. И вот тут действительно «печалька».
Как можно образовываться, становиться лучше, если учитель выезжает на тех знаниях, которые дал ему бакалавриат? Откуда мне знать, что информация не устарела и вообще, достоверна ли она? Бог знает, как и откуда он эти знания получил. О каких нравственных качествах может идти речь, если педагог в открытую унижает студента при всем классе? Станешь ли ты добрым и отзывчивым человеком, если твой руководитель соглашается исправить тебе оценку за дополнительную плату?
Возвращаясь к урокам фортепиано – ответ один. Учитель не поддерживает. Не только интерес к предмету, но и самого студента. Тут и красная паста, как говорится, « в цвет». Проще унизить, отметить, что ты бездарь, чем сказать, мол, «неплохо, ты можешь еще лучше. Я в тебя верю».
Многие ли из вас слышали эти волшебные слова «у тебя все получится»? Почему наши дети вынуждены расти с комплексом неполноценности, которые закладываются не в семье (как показывает практика), а прививается нашими достопочтенными преподавателями, которые «знают лучше, что лучше для наших детей»?