Признавать ценность без обесценивания — уроки мамы первоклассника
"Возвысить степь, не унижая горы" (О.Сулейменов)
Поведение первоклассников.
На 1 сентября нам сказали принести ножницы - дома сын режет черными канцелярскими, в школу купила с закругленными концами - зеленые с рисунками сам выбрал.
Потом рассказывает, что девочка рядом сказала, что у него детские ножницы, а у нее черные как для больших.
Подумала про себя, что пора начинать превентивные меры на тему "мало ли что неосознанные женщины говорят мужчинам"), вслух сказала, что его зеленые с рисунками -веселые, а ее черные - строгие (не стала говорить -казенные, скучные и т.д.), обе пары ножниц хороши. Хочешь, в следующий раз черные возьмешь.
Эта девочка с ним за одной партой потом так и осталась. И вот когда учитель смотрела домашнее задание в математических прописях - вверху прописи, внизу раскрасить рисунок, то мой ребенок получал "звездочки" 4 дня подряд, а она - ни разу. Я сказала, что очень рада его успехам, но не надо ее дразнить, завтра может быть наоборот, все же только начинается.
Сын сказал, что раскрасила она хорошо, но прописи немножко кривые, поэтому, наверное, звездочки нет. А еще девочка сказала, что все равно ее рисунки красивее.
Я сказала сыну, что она расстроилась, наверное, ей обидно, что звездочки нет у нее, поэтому она так защищается, злиться на нее не надо, а можно сказать, что наши оба рисунки красивые! ты потом получишь звездочку! мы оба хороши без сравнения!
На 4ый день мальчик с соседней парты тоже сказал в поддержку той девочки без звездочек, что у нее рисунок лучше.
Аккуратно спрашиваю сына, какие чувства у него были в ответ на это, было ли ему неприятно, обидно? Он с мимикой и интонацией чемпиона - нет, конечно, у меня вообще красивые рисунки всегда и мне звездочки поставили, а еще я ей сказал, что мне мама помогает уроки делать после работы или бабушка днем, а она сказала, что ее мама спит, когда она делает уроки (у девочки очень заботливая мама, я видела).
Вздохнув про себя, что не могу я поспать после работы, когда уроки не сделаны) Сказала, что некоторые родители так специально учат своих детей делать уроки самим, все дети и родители разные.
Первые недели в школе у меня были разруливанием ситуации оценочного сравнения и уроками признания ценности своего/чужого без обесценивания чужого/своего, соответственно.
Я всегда этому его учу, но в школе это очень выпукло.
Эти дни мой первоклассник в школу не ходит из-за простуды, как там наша соседка по парте, интересно)