Как еще помочь ребенку подготовиться к ЕНТ?
Известный деятель образования Кен Робинсон в одном из своих выступлений сказал:
«В настоящее время во всех странах проводятся реформы государственной системы образования, это происходит по двум причинам.
Первая причина – экономическая. Люди пытаются выяснить, получают ли наши дети достаточно знаний, чтобы занять свое место в экономике двадцать первого века. Но как это сделать, учитывая, что нельзя даже предсказать, что произойдет в экономике через неделю? Что и показал нам последний кризис.
Вторая причина – культурная. Во всех странах думают, как научить детей сохранять культурную самобытность и передавать своё культурное наследие при этом не выпадая из процесса глобализации.
Проблема в том, что детей пытаются готовить к будущему, но старыми методами». Это отталкивает миллионы детей, которые в последствии не хотят ходить в школу. И все это усугубляется чрезмерным отвлечением внимания на медиа, неформальное общение в соцсетях и бурно развивающуюся игроиндустрию. Но ведь это не повод ограничивать своего ребёнка от социума и технологического прогресса.
А что мы, родители, можем сделать для своих детей? Ведь мы должны помогать детям, направляя их в развитии.
Ответ, скорее всего, вам покажется излишне простым и утопичным, но вполне реальным – больше внимания к своему ребенку и его успехам. Ребенку не всегда свойственно усваивать, требуемые в школе, объемы информации и в результате, ваше чадо может упустить важную тему, после чего плавно, или не очень, переместится в группу отстающих детей, где еще быстрее начнет терять интерес и заполнять эти пробелы, доступными в изобилии, средствами развлечений.
И вы спросите, а как же нам понять, когда и в каких знаниях нашего ребёнка появился пробел? Ваш ребенок учится в школе. Вы регулярно проверяете его дневник и отслеживаете учебные достижения. Но можно ли утверждать, что вы точно знаете, как в данный момент обстоят дела ребенка? За какие конкретно достижения он получает оценки? Чего можно ожидать от той или иной оценки? Как он сдаст ЕНТ?
Например, чем отличаются друг от друга оценки из дневников, показанные ниже?
На мой взгляд – ничем! Одна оценка не даст исчерпывающей информации о знаниях и способностях вашего ребёнка по данному предмету На практике мы сталкиваемся с тем, что у некоторых родителей нет навыка хорошей учебы, и даже сильно того желая, многие не могут провести самостоятельный анализ результатов и помочь детям учиться лучше. Более того, есть такие родители, которые не могут объяснить своим детям зачем им хорошо учиться в школе, и какие возможности хорошая учеба открывает для их детей. Чаще всего приходится слышать лишь общие фразы: «Жұрттың баласына қарашы!» или «Жақсы оқысаң адам боласың».
Здесь нам на помощь приходят информационные технологии.
В данном электронном дневнике мы видим, как и в бумажном, что ребенок получил три оценки в понедельник 28 сентября 2015 года. «И что дальше?» - спросите вы.
Дальше – начала анализа.
Вкратце и доступно это так…
Видно, что «4» по алгебре понизила средний балл. Зачем нам это знать?
А затем, чтобы в будущем пробелы в знаниях ребенка не привели к серьезным последствиям, например, низкому баллу ЕНТ по математике. 
Благодаря электронному дневнику родителям видно, что «4» получена на уроке по теме «Арифметический квадратный корень». Темы других уроков можно увидеть, наводя указатель мыши на точки графика.
Для повышения наглядности, предметы удобно сгруппированы: обязательные предметы ЕНТ, предметы по выбору, другие предметы. Я думаю, многие согласятся с тем, что ругать ребенка за то, что он плохо сдал ЕНТ – бесполезная трата нервов. Вместе с тем, если «не портить отношений с ребенком», а увидеть спрогнозированный результат и принять своевременные меры по наверстыванию недостающих знаний у ребёнка не в одиннадцатом классе, а с самого начала обучения в школе – это уже конструктивный подход, который даст свои положительные результаты.
Наш электронный дневник поможет Вам быть уверенными в том, что ребенок готов к любому экзамену.
Имея в системе все эти данные, мы можем заняться более глубоким анализом. Например, визуализировать всю историю обучения ребенка, как на картинке ниже:
Здесь мы видим, что, учась в восьмом классе, ученик (синяя линия) получил все по той же алгебре «3» за четверть при среднем балле 3,33. На деле это означает, что можно было, зная темы занятий, «понизивших средний балл», напроситься на пересдачу «хвостов».
То, что хорошо учиться по алгебре вполне возможно доказывает красная линия, которая строится по максимальным средним баллам в параллели. В системе этот мнимый ученик называется Бикош (это тот самый «жұрттың баласы» о котором все говорят).
Вам даже не надо искать по каким предметам какие уроки следует пересдать. Для этого надо лишь перейти во вкладку «Программа повышения качества знаний».
Программа повышения качества знаний основана на советской системе «Растим хорошистов» и по сути очень проста. Она сама сообщает учителям и завучу и родителями имена всех детей, которым надо «подтянуть» оценки по 1-3 предметам. Более того, она показывает предметы и темы уроков, которые надо пересдать.
Вы спросите: «Зачем теперь мучить ребенка, подтягивая эти оценки?» Я отвечу: «Чтобы не спрашивать «Кто виноват?» и «Что делать?» когда окажется, что завтра ЕНТ».
В детстве практически нет преград! Необходимо ставить детям высокую планку самооценки, но вместе с тем и требований, чтобы повысить результативность ребёнка и как следствие развить в нём адаптивность к современному и быстроменяющемуся миру, выработать навыки достижения поставленных целей и закрепления результатов.
Мы поможем Вам быть хорошими родителями, если Вы будете помогать Вашим детям стать успешными.
В качестве иллюстрации использована фотография с сайта:
http://obk.kz/2016/02/05/ent-ne-prigovor-dariga-nazarbaeva/