Экономика должна быть образованной
Международные эксперты на AIF оценили реформы высшего образования Казахстана на «4».
В эпоху IT, когда из отдаленного аула можно сделать покупки в парижском магазине или участвовать онлайн на заседании Ассамблеи ООН с помощью мобильника, главный фактор конкурентоспособности страны знания и интеллект.
Ответ на риторический вопрос
На Международном форуме Астана (МФА) анализу состояния высшего образования Казахстана была посвящена специальная панельная сессия. Спикерами выступили ведущие международные эксперты в госуправлении, экономике и высшем образовании из мировых держав.
Партнером сессии в рамках Astana International Forum (AIF) стал уполномоченный госорган - Министерство науки и высшего образования (МНВО) РК.
Модератор, известная журналистка из Дании Бенте Далсбек задала заведомо риторический вопрос - существует ли связь между образованием и экономикой? Видимо, для затравки.
Тут все очевидно: в странах, где главные средства производства все еще кетмень, лопата и мул (к примеру, в Афганистане и Сомали), наличие фундаментальных знаний и практически не играет никакой роли. Но в продвинутой части мира, наука и качественное образование давно стали производительными силами. А сейчас уже и ведущими: достаточно посмотреть кто является мировыми лидерами в развитии науки и обраазвания: США, Япония, Великобритания, Южная Корея, Сингапур - и они же в топе по критерию ВВП на душу.
Из закономерности выбиваются лишь отдельные арабские страны с огромной добычей углеводородов и крайне малочисленным населением, вроде Катара, Омана и ОАЭ. Но эмират Дубай все больше зарабатывает продвинутыми сервисами и новыми технологиями.
Да еще крохотные страны - уютные гавани для хранения банковских капиталов и проживания миллиардеров - Люксембург и Княжества Монако.
Но вернемся на панель, в АМФ - открывая дискуссию, глава МНВО Саясат Нурбек с энтузиазмом рассказал о реформировании казахстанской системы высшего образования. Правительство РК сделало ставку на две главные цели – качество и доступность высшего образования. Гости отчего-то не удивились сказанному: эти цели актуальны для любой сферы деятельности и для любой страны.
Напомним, в свежепринятой Концепции развития высшего образования и науки до 2029 года расписаны все приоритеты развития отрасли на ближайшие годы. В ВО это - доступность, опережающее кадровое обеспечение, развитие инфраструктуры и цифровой архитектуры, интернационализация и национальная модель обеспечения качества образования.
Британский след
Посол Великобритании в Казахстане Кэти Лич подчеркнула, что Великобритания является одной из первых стран-партнеров РК в ВО. Последние 15 лет развития ВО в Казахстане госпожа посол оценила как «мощное», и подчеркнула, что это открывает новые возможности для успешного сотрудничества Объединённого Королевства в этой сфере.
К слову, кроме того, что для наших школьников и студентов ведущие вузы мира Кембридж и Оксфорд являются голубой мечтой детства, в РК уже работают совместные вузы, скажем, КБТУ и открываются филиалы настоящих британских.
Так, в 2021 году в РК открыт De Montfort University Kazakhstan – «дочка» британского De Montfort University (DMU), входящего в топ-200 университетов мира. Соучредители DMU Kazakhstan правительство РК и De Montfort University, плюс британская образовательная компания Ed Peritus. Первый набор - 145 студентов.
При этом в программу обучения обещают встроить специальности по IT, креативным индустриям. С января 2022 года началось обучение по программе МBA. В дальнейшем перечень специальностей будет расширен в зависимости от спроса.
В новом кампусе DMU Kazakhstan в Алматы создана обучающая экосистема по типу офисов Facebook и Google.
Образование без госграниц
Временный поверенный в делах Дипмиссии США в Казахстане Джуди Куо остановилась на интернационализации нашего ВО. Она считает своевременными наши инициативы по привлечению учебных программ и практик лучших вузов планеты: без этого невозможно подготовить конкурентоспособных на международном рынке специалистов.
К примеру, Назарбаев Университет (НУ) давно и продуктивно сотрудничает с ведущими вузами света. Скажем, с таким грандами как Кембридж и Университетом Пенсильвании (13 место в глобальном рейтинге). А у КБТУ действует совместная программа с знаменитой Лондонской Школой Экономики (LSE),
Джуди Куо дипломатично не стала хвастаться успехами своих земляков в РК: с сентября 2022 года Северо-Казахстанский университет имени Манаша Козыбаева (СКУ) в Петропавловске перешёл в доверительное управление University of Arizona (UoA) из топ- 150 вузов мира.
Обучение в СКУ будут вести сразу на трех языках – Абая, Шекспира и Чехова. Студенты СКУ особенно рады, что смогут один семестр учиться в материнском кампуса университета в Тусоне. Там же будут стажироваться и наши преподаватели СКУ.
Американский дипломат отметила успехи уникальной программы «Болашак», благодаря которой, по данным https://bolashak.gov.kz , образование в лучших вузах мира на данный момент получили уже 12065 талантливых казахстанцев.
А с недавнего времени этот госинститут занимается обеспечением ежегодной стажировки 500 наших ученых в ведущих исследовательских центрах мира. Делается это для трансферта передовых научных технологий по поручению президента РК Касым-Жомарта Токаева.
По ее мнению, у Казахстана есть все основания стать в будущем транснациональным образовательным хабом в Центральной Азии.
Отвечая на прямой вопрос модератора сессии Атташе по сотрудничеству в сфере среднего и высшего образования Посольства Франции в РК Ксавье ЛЕ Торривеллек подчеркнул, что во Франции развитие экономики обеспечивается как раз через качественное образование.
По словам спикера, именно такой подход позволил его стране занять лидирующие позиции в науке и инженерии в Европе и в мире. И приведенный им пример убедителен: за последние 25 лет компаниями Пятой республики (по числу конституций) построено по всему миру 54 АЭС. Кстати, французы в числе претендентов на строительство первой АЭС в Казахстане.
Между прочим, в РК еще с 1996 года успешно работает казахстанско-французское совместное предприятие ТОО СП «КАТКО», созданное госкомпанией «Орано» и нашей НАК «Казатомпром».
От компьютера к станку
Первый секретарь Посольства ФРГ в Казахстане Мехтхильд Зассе с немецкой педантичностью отметила важную тему применении знаний на практике. По ее мнению, для современного образования важно не столько традиционное получение знаний вообще, но и новых навыков, компетенций, востребованных на рынке труда.
Стоит отметить, что именно Германия была создателем программы Duales Studium (дуальное образование), которая позволяет одновременно учиться и работать: теоретические знания на лекциях и семинарах в вузе, а потом идет их применение на практике на базовом предприятии. Это выгодно и самим работодателям, которые могут выбрать по итогам практики нужных себе специалистов. Ну и вуз обеспечивает трудоустройство своих питомцев, а это и есть самая точная оценка качества его образования.
Основатель и ректор Университета Minerva Бен Нельсон (США) сосредоточился на трендах образования будущего, контуры которого видны уже сегодня. Появление искусственного интеллекта (ИИ), Chat GPT, IPI-инжениринг требуют, по его мнению, нового уровня знаний и навыков.
А поэтому ректор Minerva считает, что для настоящего прорыва в русло будущей цифровой экономики республике позарез нужно создать два-три новых продвинутых вуза. И по этим «крутым маякам» уже выстроить систему ВО и экономика будущего.
Гендиректор глобальной образовательной платформы Coursera, объединяющей 77 миллионов учащихся, Джефф Маджионкальд заявил, что именно связь между образованием и экономикой и есть национальное видение прогресса и развития.
Напомним, что Coursera создана профессорами Стэнфордского университета в 2012 году. Она позволяет из любой точки мира проходить курсы лучших университетов мир в удалённом режиме.
Резюмируя, можно сказать: международные эксперты на МФА оценили изменения системы высшего образования Казахстана в условиях глобализации и цифровизации как соответствующие мейнстриму.
Станет ли казахстанское высшее образование настоящим драйвером роста нашей экономики? Это будут оценивать по таким параметрам: создание инновационной продукции, рост производительности труда и доли перерабатывающей промышленности в экономике, продвижении национальных брендов в мире. Но это не быстрый процесс, и оторвавшиеся от нас конкуренты не стоят на месте.