Быть в тренде цифровых реалий времени
В условиях жесткого карантина, вызванного пандемией COVID-19, весь мир стал более активнее применять цифровые технологии, в том числе и в сфере высшего образования, где обучению в режиме с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) пророчат большое будущее. О том, как сейчас в Академии гражданской авиации идет развитие IT-инфраструктуры и цифровизации рассказывает Проректор по науке и международному сотрудничеству – Кайрат Кошеков. Для Академии гражданской авиации вопросы цифровизации учебного процесса и развития IT-инфраструктуры являются одними из ключевых. Ведь только благодаря их успешному внедрению можно достичь главной цели современного вуза: стать лидером по подготовке авиаспециалистов мирового уровня в Центрально-Азиатском регионе и успешно интегрироваться в мировую систему высшего образования. Для достижения поставленной цели за последний год в Академии был реализован комплекс важных мероприятий, активизация которого была продиктована также введением режима ДОТ в связи с пандемией. Важным мероприятием в данном направлении стало создание Центра разработки цифровых образовательных ресурсов (ЦРЦОР), главная задача которого заключается в обеспечении быстрого и всеобъемлющего перехода Академии на дистанционное обучение, а также создание качественного контента учебно-методических материалов для студентов в цифровом формате с учетом современных достижений инфокоммуникационных и мультимедийных технологий, современного программного обеспечения. Надо отметить, что за короткое время ЦРЦОР вполне оправдал все, возлагаемые на него, надежды. Учебный 2020-2021 год не исключено, что большая его часть будет проходить в условиях карантина, а значит, что Центру придется решать новые, более сложные задачи. В настоящее время в фонде информационно-библиотечного комплекса Академии хранится около 10 000 наименований различных печатных изданий. Для обеспечения доступности учебников и специальной литературы при обучении в режиме ДОТ масштабно ведутся работы по их оцифровке.
Также фонд библиотеки Академии постоянно пополняется изданиями в электронном формате, которые размещены на открытых ресурсах международных и республиканских университетов и информационно-библиотечных комплексов. В новом учебном году Академия приложит все усилия, чтобы обеспечить образовательный процесс студентов цифровыми и электронными ресурсами. На постоянной основе проводится анализ современных инфокоммуникационных технологий и достижений для развития IT-инфраструктуры и цифровизации Академии. Так в 2020 году парк компьютерной техники и периферийного оборудования пополнится на 120 единиц. Активно ведется работа по закупу и установке современного сетевого оборудования и программного обеспечения, что позволит повысить качество образовательного процесса, а главное модернизировать инфокоммуникационную сеть Академии. В настоящее время модернизация сети позволила увеличить скорость входящего и исходящего канала (Internet) до 300 mb/s, а внутреннюю - до 10 Gb/s. Также значительно повысится защита сети от несанкционированного доступа и надежность функционирования благодаря распределению всей сети на две независимые подсети: административную и учебную. Вводятся новые серверные мощности. Для оказания методической помощи преподавателям и студентам на сайте Академии размещаются видеоматериалы, видеоуроки, инструкции для качественной организации учебного процесса. Масштабно внедряется система администрирования и управления учебной деятельностью (LMS) на основе АИС «Platonus», в том числе с модулями «Расписание», «Заселение в общежитие» и т.д. Для повышения эффективности обучения на основе видеоконференций, применения групповых чатов, демонстрации презентаций, тестов, опросов, видео- и аудиоматериалов активно используются платформы: Zoom, Google Meet, Cisco Webex и др.
Чтобы быть в курсе того, насколько эффективна проводимая по цифровизации работа, в вузе регулярно проводится Web-анкетирование преподавателей и студентов по таким критериям как: оснащенность компьютерной техникой и ПО, профессионализм ППС, качество учебных материалов и т.д. По результатам анкетирования в июле 2020 года свое удовлетворение качеством связи высказали 84% респондента, обеспеченностью электронной литературой - 80%, работой преподавателей в режиме ДОТ - 90%. Безусловно эти показатели будут постоянно меняться, особенно с наступлением нового учебного года. И поэтому в Академии сейчас делается все, чтобы изменения шли только в лучшую сторону. Наряду с уже вышеперечисленными нововведениями для повышения практических навыков и компетенций студентов создаются инновационные лаборатории: «Авиационная безопасность» с ПО Simfox, «Авиационная техника и технология на основе трехмерного моделирования, виртуальной и дополненной реальности»; «Разработка цифровых образовательных ресурсов» и т.д. В условиях карантина консультации и прием документов от абитуриентов проведен, в том числе и через виртуальные приемные комиссии с 10-ю on-line консультантами, эффективность работы при этом составила 98%. Успешная реализация проектов по развитию цифровизации и IT-инфраструктуры в Академии гражданской авиации невозможна без работы профессорско-преподавательского состава и студентов в единой команде, призванной обеспечить гражданскую авиацию страны квалифицированными специалистами. Карантин, сколько бы он не длился, не должен стать помехой в этом важном деле. Развитие IT-инфраструктуры, призвано устранить все барьеры между обучающимися и преподавателями в условиях ДОТ. Современное образование обязывает студента овладевать современными инфокоммуникационными технологиями. В настоящее время залогом успешного обучения студентов в Академии является обязательное наличие персонального компьютера, ноутбука или планшета.
