2 апреля - День аутизма, немного о сложном
Привет всем!
В предверии Дня Аутизма, который празднуется 2 апреля каждого года, хотелось бы опять рассказать что я знаю об аутизме сквозь призму взгляда моего мальчика.
Аутизм - это кривое зеркало, через которое все так же видно, но не под тем углом. И педагоги, которые могут посмотреть на аутичных детей примерно под тем же углом, считаются успешными практикантами. Ведь первое правило - не бояться таких детей. Бояться - это не только испуг, но и нежелание общаться и понять таких детей. Я много слышала от педагогов, что они бессильны и даже тупы, чтобы понять сложный мир таких детей. Не все так просто на Земле, я не думаю, что Интернет состоит только из социальных сетей, там есть интересные статьи, сайты и даже целые онлайн курсы, в большинстве своем на английском языке, но есть.
И если бояться их сейчас, то завтра можно не выходить на работу, так как их становится все больше и больше, примерно 1 ребенок на 60 детей.
Первые труды об аутизме были написаным в далекие 40 е годы, кто то сравнивал аутизм с шизофрений , кто то с замороженным состоянием, типа дети холодильники. Но наука не стоит на месте, и хоть до сих пор не доказано от чего именно проявляется аутизм у детей, ясно как двигаться дальше, то есть существует план действий. Человечество не так беспомощно.
Хоть я и люблю критиковать свой народ в бездействии в плане образования, турецкие педагоги, в частности педагоги города Х Средней Анатолии, оказались еще беспомощными в своем роде, хотя у них есть и план действий, и законодательство, и денежные средства. Но нет желания, особенно, когда дело касается государственных школ. Для них лучше пойти покурить или попить кофе. Государственная школа оказалась просто фиаско, ребенок стал шлепать одноклассников и кусать заусеницы до мяса, сидел один на галерке, и с оголтелой толпой пытался или уже не пытался понять математику, Турецкий, биологию. Очень шумно в классе, а ведь аутичные дети не любят шум, посторонние звуки, любой звук для них как будто они находятся на стадионе или на концерте. Это их нервирует и делает агрессивным.
Когда я пыталась выбить для спец комнаты, (которая положена в каждой школе по законодательству Турецкой Республики) педагога, чтобы он занимался отдельно по отстающим дисциплинам, мое рвение приняли в штыки и сказали просто, что свободных учителей нет и не будет. Тогда я пошла в Департамент образования, где мне сразу организовали приходящего учителя . Тогда управление школы решило напугать нашего приходящего учителя, они рассказали страшную историю как мой сын ест стекло. Хотя такого не было. Наш учитель почти напугался, и тогда нам с мужем пришлось убедить учителя о том, какой у нас хороший мальчик и что стоит попробовать. В итоге работы (период 5 месяцев) наш учитель полюбил моего сына и для его личного карьерного роста этот опыт оказался не лишним.
Конечно, я рассказываю все с точки зрения родительницы, есть и другая сторона медали, когда педагог не знает что делать с ребенком, который не всегда отвечает, делает, пишет. Первое правило - садить ребенка на первую парту, а не на галерку. Второе правило - быть авторитетом, строгим, но не жестоким. Третье правило - давать краткие указания, не говорить длинными витиеватыми фразами. Четвертое правило - действовать по личной образовательной программе для таких детей, которая должна выдаваться психологом школы каждый сентябрь. Они просто ленятся это делать. Это выглядит сложно, но если это сложно, лучше не идти работать учителем, а дать дорогу тем, у кого есть энтузиазм и желание.
В новой школе, в которой мы с прошлого года, учителя его любят, пытаются понять его и со школой постоянно работает директор реабилитационного центра, он им рассказывает как действовать при той или данной ситуации. Сын в этом году поехал с учителями и классом в Анталию на целый день с деньгами, которые он не потерял, и смог самостоятельно обходиться без нас. Я думаю, главное это любовь. Когда любишь учеников, они отвечают тебе взаимностью, особенно аутисты, у которых нет ни капельки материальности.
Конечно, это не хэппи энд, нас ждут то ямы то канавы, будь это гормональные изменения, подростковый период, отставание в эмоциональном плане нам покажут, что такое биг проблем, но главное - сегодня, то что мы это мы, и все хорошо. Всем мамочкам, у кого аутичные дети, желаю не сдаваться и удачи!!!