«Рухани жаңғыру» – взгляд в будущее: опыт КазНУ в мониторинге воспитательного процесса
Мониторинг в высшем учебном заведении направлен не только на установление уровня качества образовательного процесса, но и непосредственно осуществляет мониторинг личностного становления будущих специалистов, процесса формирования у них личностно-профессиональных качеств, позволяющих им успешно реализовать себя в условиях быстроизменяющегося мира [1].В научной литературе под мониторингом подразумевается «непрерывный процесс систематического отслеживания изменений в процессе воспитательной деятельности вуза с целью изучения, выявления, оценки, прогнозов позитивного, негативного состояний, а также для предупреждения и искоренения негативных процессов воспитательной деятельности».Процесс воспитания — это процесс становления и развития личности, который осуществляется с влиянием внешних целей…