Ұлтаралық қатынастар.
Ералиев ауылындағы жанжал туралы түрлі дереккөзден там-тұмдап біраз материал жидық. Әлі анықтай түсетін ақпараттар да жеткілікті..
Бір анығы...
Еліміздегі кез келген диаспора өкілінің автохтон ұлт - қазақ халқының өкіліне қарсы жасаған зорлық-зомбылығы мен тұрмыстық кикілжіңіне басқаша реңк беріп, ұлтаралық жанжалға айналдыруға немесе солай көрсетуге тырысатындар қашанда табылады.
Әсіресе, мұндай жағдайлар экономикалық дағдарыс кездерінде қауіпті.
1. Сондай жағдайдың алдын алу үшін ҚХА, диаспоралардың мәдени орталықтары мен зиялы қауым өкілдері өз туғандарының санасына жердің иесі қазақ екенін жастайынан сіңіру керек.
Қазақстанның барлық естияр тұрғыны мойындауға тиісті бір шындық бар.
Қазақстанда қазақ халқының әлеуметтік-экономикалық жағдайы жақсармай, өзге ұлттардың ішкендері бойларына сіңуі қиын екенін терең ұғынулары тиіс..
2. Өз кезегінде қазақ жастарының санасына мемлекетіміз бен еліміз өркендеп-өсуі де, өшуі (беті аулақ) де өз қолдарында екенін, қазақ халқының Қазақстаннан басқа Отаны жоқ екендігін, сондықтан еліміздегі тыныштық ең алдымен қазақ халқына керектігін, тұрмыстық жанжалға ұлтаралық реңк беруден тек өзіміз ғана ұтылатынымызды ұғындыруымыз қажет. Керісінше, диаспора өкілдері жанжалдасып жатса, оларға басу айтып, шаңырақтың иесі қазақ халқы екендігін сездіріп тұруымыз керек.
3. Ал, Маятас (2006), былтырғы Сарыағаш жанжалдарының алғы шарттарының жасалуына белгілі бір деңгейде мемлекеттік органдардың қызметкерлері де себепші болған еді. Оның өзі арнайы зерттеуді қажет етеді.
***
Жауырды тағы жаба тоқымай, осы жолы объективті зерттеу жүргізілуі тиіс.
А). Ең алдымен, аудандағы мемлекеттік органдардың (жер бөлу, білім саласы, кадр саясаты, құқық қорғау-сот) жұмысы жіті тексерілуі тиіс.
Ә). Ұлттық мектептердегі оқу-тәрбие жұмыстарының жағдайы кешенді түрде терең зерттеліп (тексеріліп емес), мектеп басшылары мен тарих пәнінің мұғалімдерін шұғыл түрде қайта даярлықтан өткізу керек.
Б). Рас-өтірігін білмеймін, былтыр Сарыағаш оқиғалары кезінде 2011 жылға дейін тәжік тілінде Қазақстан тарихы оқулығы болмағандықтан, тәжік мектептерінде Тәжікстан тарихы оқытылыпты деген сыбыс шықты.. Ұлттық мектептерді Қазақстан тарихы, География, Қазақ тілі, Қазақ әдебиеті секілді оқулықтармен толық жәнге тегін қамтамасыз ету.
Әрбір ұлттық мектептен міндетті түрде қазақ сыныптарын ашу.
В). Бәріңізге белгілі, қазір әрбір әулет, ауыл, аудан ғана емес, диаспоралар да өз тарихын жаздырып, пәленбай тиражбен шығартып тастады.
Ол кітаптарды кім жазды, не жазды, оны тексеріп жатқан пенде жоқ.
Сондай кітаптардың арқасында жаңадан бір "батырлар", "билер", "әулиелер" шығып жатыр.
Мектеп, ауыл, аудан кітапханаларында тұрған сондай кітаптардың бір-бір данасын алдырып, тарихшы ғалымдар мен өлкетанушылар жіті тексеруі қажет!
Осылай етсек, қана біз қалт-құлт етіп тұрған ішкі тұрақтылықты сақтай аламыз..