Игорь Пятов

На данный блог меня наткнул вопрос твиттер-пользователя l_arina о том, каким образом мы выбираем компьютерные мыши для работы в офисе. В связи с этим я прошелся по офису и решил посмотреть, что за мыши юзают мои коллеги. Пойдем по порядку. 1. Я. В офисе выполняю функции разнорабочего. В моих руках вот уже на протяжении практически года - как раз с момента выхода Starcraft 2. Конечно, не секрет, что на работе мы поигрываем в Starcraft - но только после 18.00. Но главный вопрос в том, как сочетать функциональность и удобство в игре с функциональностью и удобством в работе. Более-менее подходящим выбором для меня послужила Razer Abbysus вместе с ковриком Razer Goliathus. Ну а что - легкая мыша, маленькая - на большом коврике просто творит чудеса. Ну и светится прикольно ))) Стоимость (пример…

Программированное обучение — метод обучения, выдвинутый профессором Б. Ф. Скиннером(Skinner B.F.) в 1954 г. и получивший развитие в работах специалистов многих стран, в том числе отечественных учёных. В разработке отдельных положений концепции участвовалиН. Ф. Талызина,П. Я. Гальперин,Л. Н. Ланда,И. И. Тихонов,А. Г. Молибога,А. М. Матюшкин,В. И. Чепелеви другие. Цель концепции заключается в стремлении повысить эффективность управления процессом обучения на базе кибернетического подхода. В своей основе программированное обучение подразумевает работу слушателя по некоей программе, в процессе выполнения которой, он овладевает знаниями. Роль преподавателя сводится к отслеживанию психологического состояния слушателя и эффективности поэтапного освоения им учебного материала, а, в случае необход…

2. Педагогическая технология проблемного обучения. Несмотря на то, что технология проблемного обучения основывается на теоретических положениях американского психолога, педагога и философа Джона Дьюи, истоки проблемного обучения уходят глубоко в прошлое. В истории педагогики постановка вопросов собеседнику, вызывающих затруднение в поисках ответа на них, известна по беседам Сократа, пифагорейской школе, софистам. Идеи активизации обучения, мобилизации познавательных сил учащихся путем включения их в самостоятельную исследовательскую деятельность нашли отражение в трудах Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, Ф.А. Дистервега, представителей "нового воспитания", которые пытались противопоставить догматическому заучиванию готовых знаний "активные" методы обучения. Не стоит понимать технологию проблемн…

Конечно, может, это глупая идея, но я решил постить потихоньку свою почти написанную, но еще незащищенную диссертацию здесь. Ведь, как говорится, одна голова хорошо, а целое сообщество - так вообще супер. Диссертация моя посвящена развитию навыка креативности (навыка творческого мышления) у младших школьников (1-4 класс). Я ставлю перед собой цель, чтобы моя диссертация была понятна не только тем, кто психолог до середины костей, но и людям, которые далеки от всяких психологических реалий. Поэтому любой ваш совет, любое ваше замечание будет восприниматься как конструктивизм. Сегодня я начинаю с первого раздела, который посвящен психолого-педагогическому анализу существующих популярных педагогических технологий. Структура психологического анализа педагогической технологии 1. Название техно…

Недавно племянница загадки загадывала, записанные скрупулезно в тетрадке. Вот пара из них: Волосатая головка, за щекой играет ловко. бывает холодный, бывает горячий, бывает лежачий бывает стоячий. На три буквы называется, в середине У. Конечно, ни для кого из нас не секрет, что это зубная щетка и душ. В ответ моя знакомая решила загадать ответную загадку: Два конца, два кольца, посередине гвоздик. Ответом было молчание. Конечно, да - пубертадный период и все такое, но все же мне как-то не по себе... Латентная пошлость и открытая пошлость вызывает у современных детей намного больше интереса, чем старые-добрые вещи, которые, например, в пору моего детства вызывали восторг. И еще. Ехал с водителем - загадал загадку: Слева 2, справа 3. Я, конечно, спокойно ответил, что 23, но как-то даже оско…

В минувшее воскресенье (17 апреля 2011 года) в КИМЭП прошел первый чемпионат Алматы по Своей Игре "Весна - 2011". Прорвавшись сквозь заслоны охраны КИМЭП, началась регистрация. В общей сложности зарегистрировалось 49 человек. Но, согласно регламенту, в основной части турнира могли принять участие только 32 человека. В течение часа эти 32 участника и определились. Кстати, среди участников основного этапа не оказалось ни одной девушки. Причиной тому стал, скорей всего, чисто мужской набор вопросов, включая вопросы про футбол. Тут-то и началась борьба - практически до 19:30 длилась заруба за выход в финал. В финал, который окрестили "зеленым" из-за того, что все участники были в зеленой верхней одежде, вышли Анвар Мухаметкалиев (капитан команды "Альфа"), Чингиз Жылкыбаев (игрок команды "Brai…

Сходила я давеча на родительское собрание. Трали-вали-гусельки, Вася то, Дуся это.... а вот Егор - единственный, к кому у меня нет претензий по русскому и чтению. Весь класс дружно на меня оборачивается. Я краснею, кокетливо прикрываюсь пузом и сползаю под парту. Какое-то первобытное желание оправдываться - мол, да, ну вот такой он у меня уродился, читать любит, все люди, как люди, а мой вот..... После собрания родители оперативно берут меня в клещи, зажимают в угол и вопрошают дословно следующее:- А КАК ВЫ ЕГО ЗАСТАВИЛИ ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ? И вот тут я понимаю, то это кирдык. Потому что вот стоит кучка тетенек под и за 40 и чуть не с блокнотами в руках ждут от меня, малолетки, подробный мастер-класс на тему "Как я заставила своего сына любить книги", заранее готовясь ужасаться драконовским мет…

На моей памяти еще не было, чтоб в Алматы проводился чемпионат по своей игре. Были турниры по эрудит-квартету, а также по всем возможным квартетам. Индивидуальных же турниров не было.

Оргкомитет первого чемпионата Алматы по Своей Игре вместе с редакторской группой в составе Михаила Малкина и Сергея Ефимова проводит турнир по Своей Игре.

Данный турнир уже собрал огромное количество зарегистрировавшихся участников, а участники все прибывают и прибывают.

Турнир состоится 17 апреля 2011 года в КИМЭПе. Заявки присылаются по адресу orgkom@lenta.ru.

На данном турнире будет взнос, равный 100 тенге. Причиной взноса стало то, что вопросы были куплены у редакторской группы.

С регламентом турнира можно ознакомиться тут.

Если хотите поучаствовать, знайте, что прием заявок ограничен 15 апреля 2011 года.

Давно не писал просто стихов. Еще давнее не писал стихов таких, как я люблю. И тут наплыло.

Растрястись душе в душе рекурсивно,
Чтобы наружу, все что наледью и накипью,
Можно весело, а можно немного депрессивно,
Можно как в Хастлере, а можно и как в Джи Кью.
Главное, чтобы было с кем поделиться чем-то
Рекурсивным произведением сердечных мыслей,
И утонуть в небе весеннем цвета Маджента,
А потом сто грамм, чтобы не было кисло.