Перейти к содержимому
Tildaryn

Tildaryn

На сайте с 28 мая 2012 г.

«Тілдарын»- это методический центр инновационных технологий обучения языкам. Нашей основной задачей является изучение и расширение функциональной сферы государственного языка, разработка и внедрение эффективных и новых методик обучения государственному, английскому и языкам этносов, проживающих в Республике Казахстан.

рейтинг

100

постов

56

комменты

59

подписчиков

19

подписок

31

Работы конкурсантов. Джусупова Дана Кайрулаевна

Здравствуйте! Меня зовут Дана. Хоть и по паспорту являюсь обычной казашкой, но фактически не владею в совершенстве родным языком. Знание казахского языка ограничивается лишь простыми бытовыми фразами и односложными предложениями.
Я не пытаюсь оправдать свое невежество, но позвольте выявить основные причины сложившейся плачевной ситуации и поделиться собственным мнением.
Во-первых, все мое детство, юность прошли под влиянием русского языка как доминирующего элемента советской школы и идеологической пропаганды, которая в итоге сформировала мою личность. В детском саду, школе, университете, на работе – везде применялся русский язык. Казахский язык преподавался лишь как небольшой фрагмент, идентифицирующий национальную принадлежность к одному из этносов СССР.
0
0
530

Работы конкурсантов. Кумаргажин Алмат Адилбекович

Можно многое говорить о состояний казахского языка в настоящий момент. Было много сказано, предложение и немало делается для того чтобы народ Казахстана, собственно и сами казахи изучили свой родной язык. Я предлагаю скорейшую замену кириллицы на латиницу. С обретением независимости этот вопрос часто обсуждался в высших кругах. В течений 20- го века Казахстан трижды менял письменность. С арабского на латиницу, чуть позже и на кириллицу. Поэтому мы нисколько не проиграем если страна полностью перейдет на латиницу. Предлагаю рассмотреть выгодные стороны латинской графики. • Переход на латиницу может стать стимулом для изучения государственного языка, это уникальный шанс, в один день посадить за парты почти всю страну. То есть мы все начнем писать заново, будем снова, учиться. Посредством эт…

1
0
542

Работы конкурсантов. Эльгиз Ажибаев

Предложения Программа финансового стимулирования Первый способ увеличить число казахстанцев, владеющих казахским языком – предоставлять финансовые стимулы тем казахстанцам, которые подтвердили свое знание языка (через аттестацию или тестирование), например, небольшие льготы при налогообложении физических лиц, а госслужащим премиальные к основному заработку. Но перед тем, как вводить государственную программу финансового стимулирования изучения казахского, надо ввести бесплатную государственную программу изучения казахского, которая будет длиться, скажем, два года, в течение которых каждый гражданин республики, не владеющий государственным языком, сможет пройти интенсивные курсы казахского во внерабочее время. Эта программа будет справедливой для тех, кто не владеет государственным языком,…

0
0
376

Работы конкурсантов. Дюсембаев Арман

Задача – придумать способ, который поможет большому количеству людей изучить казахский язык. Я делаю ставку на интерес. Ведь заинтересовав людей, можно решить данную проблему намного эффективнее. Теперь немного сузим область применения моего способа, для лучшего восприятия. Кустанай (или Кустанайская область). Регион, где казахский язык чувствует себя немного неловко среди жителей. Ему неуютно здесь. Он не может здесь прижиться. Поэтому, хороший выбор. То, что нам нужно. Тем более К моим знакомым недавно подошел парень и спросил:- Девушки, у меня к вам вопрос. Где я нахожусь? Это что, Россия? Я просто сам из Шымкента, и не могу понять. Немного опешившие девушки решили ответить «да, это Россия». Жалко парня. Кустанай тоже жалко. Если интересом брать, то нужно поделить людей на возрастные г…

0
3
556

Работы конкурсантов. Елена Омельчук

Предложение: "Изменение подхода к преподаванию казахского языка в школах" В свое время столкнулась с проблемой изучения казахского языка в школе. Я выросла в России и соответственно казахский язык не знала совсем. Когда у сына в начальной школе начали преподавать казахский язык, решила, что буду заниматься вместе с ним - и ему помогу и сама изучу язык хотя бы на уровне школы. И вот первые уроки, расспрашиваю сына, как проходят уроки, какие слова изучили. Но он говорит, что ничего не понял. Смотрю, что задали, открываю учебник, удивляюсь, когда вижу, что с первых уроков дают задания на перевод. Тексты не большие. Пытаюсь сделать перевод с помощью словаря. Не могу найти и половины слов. Прихожу в школу и начинаю выспрашивать у учителя. И узнаю, к примеру, что оказывается связи в предложения…

0
1
412

Работы конкурсантов. Махмутова Нурлы

Согласно ли вы что знание языка –это великая ценность, которой владеет народ, продвижение в разных сферах с помощью которого можно занять мировые места в экономике, культуре.Первое что можно сделать чтобы развить государственный язык – это образование. Каждый родитель мечтает, чтобы его дитя развивался, учился в престижных университетах, поступить на грант так как в наше время ни каждый может оплатить учебу. Поэтому будет лучше если выделить гранты и стипендий для казахских вузов так как молодежь хорошо усваивает язык. А так же проводить разные конкурсы. Увеличивать число школ и детских садов с обучением и воспитанием на казахском языке.Вторая идея-это давать больше преимущество людям других национальностей, которые владеют государственным языком. Например, увеличивать зарплату на сколько…

0
0
305

Работы конкурсантов. Ибраимова Зарина

1. Стимул- это важно. Первое предложение по увеличению казахоговорящего (даже не знаю существует ли такой термин в данном случае) населения - даешь бесплатные курсы казахского языка! Казалось бы очень простенькое предложение, да и курсы такие наверное давно уже функционируют, но есть одно НО! Давайте взглянем на это со стороны и честно признаемся, что на данный момент мало кому будут интересны курсы казахского, когда у каждого в мечтах великие планы по завоеванию Голливуда, путешествии по миру, ну или же переезда в поисках работы и постоянного места жительства в другие страны. В наше время многим просто не по карману различные виды курсов, поэтому это будет очень на руку большинству населения, да и любителей так называемой «халявы» у нас хватает, тем более если расставить приоритеты, то к…

0
0
393

Работы конкурсантов. Алдаберген Кемпирбаев

Әр сала бойынша жекелеп үйрету қажет Жалпы, мемлекеттік тілді үйрену өте маңызды әрі игілікті іс болғандықтан, оны Қазақ елінде тату-тәтті өмір сүріп жатқан барша ұлыс пен ұлтқа тереңінен оқыту мұқият көзқарасты талап етеді. Сондықтан, бұрынғы жалпақшешейлікті, босқа даурығуды қойып, тілді жетік меңгерудің тиімді жақтарын іздестірген жөн. Мәселен, менің ұсынысым қазыналы қазақ тілін әр сала бойынша бөліп, өндіріс, экономика, жаратылыстану сияқты күрделі бағыттарда сапалы тұрғыда қолданысқа енгізу. Өйткені, өз басымды қазіргі уақытта ана тілімнің тұрмыстық деңгейде қалып бара жатқаны қатты алаңдатады. Үй іші, ошақ басында, студенттер арасында, сауда нысандарында қарым-қатынас құралы ретінде дамығанымен, тілдің өрнекті келбеті солғын тартып, төмен құлдилауда. Әрине, отбасыдағы бала тәрбиесі…

1
0
651

Работы конкурсантов. Эльвира Халитова

Казахский язык для всех! Приветствую организаторов конкурса, всех участников, и просто читателей моей работы. Меня зовут Халитова Эльвира! Я являюсь представительницей молодежи города Семей, сотрудницей организации, дочерью, а также любимым человеком для своей половинки:). Я окончила Семипалатинский Государственный Педагогический институт 2010 году, после этого поступила в Казахскую финансовую Академию, сейчас благополучно работаю бухгалтером. Прочитав о конкурсе « Обучение + отдых = 2 в 1» решила попробовать свои силы и представить свое предложение по увеличению количества населения освоивших государственный язык. Многие сталкивались с вопросом, каков уровень знаний казахского и иностранного языка, большая часть отвечает, что языки на базовом уровне или только разговорный. Во время моей…

0
1
521

Работы конкурсантов. Елена Омельчук

Изменение подхода к преподаванию казахского языка в школах В свое время столкнулась с проблемой изучения казахского языка в школе. Я выросла в России и соответственно казахский язык не знала совсем. Когда у сына в начальной школе начали преподавать казахский язык, решила, что буду заниматься вместе с ним - и ему помогу и сама изучу язык хотя бы на уровне школы. И вот первые уроки, расспрашиваю сына, как проходят уроки, какие слова изучили. Но он говорит, что ничего не понял. Смотрю, что задали, открываю учебник, удивляюсь, когда вижу, что с первых уроков дают задания на перевод. Тексты не большие. Пытаюсь сделать перевод с помощью словаря. Не могу найти и половины слов. Прихожу в школу и начинаю выспрашивать у учителя. И узнаю, к примеру, что оказывается связи в предложениях в казахском я…

0
0
324