Майра Сулеева

Рано или поздно у ребенка наступает период смены обстановки. Как правило, это связано с тем, что ребенок подрос, а родителям надо выходить на работу. Перед родителями встает вопрос организации ребенка – надо ли его готовить к смене обстановки, надо ли отдавать в детский сад? Детский сад – это своеобразная модель взрослого общества. Если вы решили, что ваш малыш готов к этому, то, в первую очередь, стоит подумать о том, как помочь ему адаптироваться в совершенно новых для него условиях. Для развития психологической устойчивости малыша период адаптации очень важен, потому что дети до 3 лет могут испытывать страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями общения. Эти страхи – одна из причин затрудненной адаптации ребенка к детскому дошкольному учреждению. Нередко боязнь новых людей и сит…

Сложно смириться с тем, что в семье родился ребенок, отличающийся по темпу развития, по отдельным функциональным ограничениям. Часто в таких случаях мамам предлагают отказаться от своего малыша, оставить его в роддоме. На мой взгляд, это совершенно не правильная позиция врачей. Ребенок – это не вещь и не личный проект родителей, который обязан принести диплом или продемонстрировать какие-либо другие социально значимые результаты. Ребенок – это, прежде всего, частица своих родителей, это маленький ЧЕЛОВЕК со своим внутренним миром, переживаниями, чувствами и желаниями. От того, в каких условиях будет находиться ребенок и будет ли он жить в семье, зависит его эмоциональное благополучие, будущие его успехи. Только мама может вселить в своего ребенка уверенность и веру в то, что у него все по…

За те годы, что Динара находится вместе с нами, девочка стала совсем другой. Она выросла и стала напоминать маленькую спокойную женщину с хорошими манерами. Всегда носит с собой женские принадлежности – косметичку с блеском для губ, кремом для рук, расческой и зеркальцем. Тщательно готовится к выходу на улицу: расчесывает и собирает волосы, красит блеском губы, протирает обувь. И все это для того, чтобы выглядеть неотразимой девушкой. Еще она любит делать вид, что не слышит, как ее приглашают к столу. После неоднократных повторов Динара переспрашивает: «Я?» - и со смехом идет в столовую. Это лишний раз подтверждает, что ей очень хочется выделиться и понравиться. Когда-то Динара была избалованным ребёнком, который отказывался общаться с нами. Мы затруднялись представить, что когда-нибудь о…

Далеко не все дети, попав к нам в центр, сразу же проявляют желание общаться и обучаться. Когда Жанкожа только поступил в наш центр, он был очень диким и нелюдимым. Из множества детей, посещающих «Кенес», он отличался наибольшей агрессией. Жанкожа сметал все со своего пути, смахивал игрушки, предметы домашней утвари, тарелки с едой. Основная причина агрессии заключалась в его неспособности объясниться со сверстниками и взрослыми, то есть полное отсутствие речи. Чтобы отучить Жаника от неправильного поведения, потребовалось много сил. Постепенно он адаптировался к режиму дневного пребывания. Жаник выделил в группе лидера – Нурбека – и стал ему подражать. Педагоги воспользовались выбором ребенка и стали через Нурбека формировать у него необходимые знания, умения и навыки. Наблюдательность Ж…

Сегодня хочу познакомить вас с Айдосом. Он очень общительный, весёлый человечек, к тому же – озорник. Любит играть в театре. Его герои – всегда яркие, привлекающие внимание своей непосредственностью. Айдос очень любит импровизировать на сцене. Я часто задумываюсь, а кто может во время выступления усомниться в том, что этот человечек делает что-то не так? Ведь все его импровизации адекватны и совершенно беззлобны. В Центре «Кенес» Айдос находится давно. Он прошёл все ступени социализации и в настоящее время посещает «Центр занятости для взрослых». Айдос с удовольствием принимает участие во всех событиях коллектива. Умеет делать многое своими руками, любит работать с шерстью – чесать её для аппликаций. Причём, делает это очень качественно. Еще Айдос любит рисовать, петь, танцевать. Его твор…

В 2004 году при поддержке благотворительного фонда «Кус Жолы» мы начали реализацию проекта «Арт-терапия», охватывающего детей с тяжелыми психофизическими состояниями. Тогда мы и не предполагали, скольким детям этот проект позволит раскрыться. Проект работал по разным терапевтическим направлениям, таким как изотерапия, драмотерапия, глинотерапия, танцедвигательная терапия. Эти методы по сей день используются на сессиях наших специалистов. Из многочисленных историй, связанных с реализацией проекта, расскажу самую драматичную – про Ислама. Первые рисунки Ислама были темными, непонятными, бессодержательными. Со временем характер рисунков стал меняться, стали появляться новые краски, он начал привносить в рисунок незамысловатое содержание. После нескольких сессий выяснилось, что Ислам мечтает…

Этой записью открываю серию постов о том, как именно мы помогаем детям с особыми образовательными потребностями почувствовать себя вовлеченными в жизнь общества. Родителям таких детей тоже хочется ходить в кино, в кафе со своим ребёнком. А если ребенок не знает, как себя вести в общественных местах, согласитесь, для родителей это не удовольствие, а получение очередного стресса. Именно с учетом этих проблем в основе авторской модели Центра «Кенес» лежит привитие жизненно необходимых социальных навыков, таких как: 1) формирование навыков самообслуживания, личной гигиены; 2) формирование навыков бытовой деятельности; 3) формирование навыков трудовой умелости. Каждый из перечисленных навыков формируется поэтапно, и параллельно с этим развивается познавательная деятельность ребенка. Согласитес…

По данным экспертов ООН, в мире насчитывается 600 миллионов инвалидов ( около 10% населения). Из них 385 миллионов являются лицами трудоспособного возраста (около 70% от общего числа инвалидов). В Казахстане численность только состоящих на учете инвалидов равна населению Мальты – около 480 тысяч человек. 70% из их числа находятся в трудоспособном возрасте. В 2009 году общее количество трудоустроенных инвалидов составило 9128 человек. Здесь надо учесть, что речь в основном идет об инвалидах с функциональными нарушениями. Так, в Казахстане функционируют 33 учебно-производственных предприятия Казахского общества слепых и 18 предприятий Казахского общества глухих. И ни одного предприятия, которое бы вовлекало в трудовую деятельность людей с интеллектуальной недостаточностью. За рубежом я виде…

По данным экспертов ООН, в мире насчитывается 600 миллионов инвалидов ( около 10% населения). Из них 385 миллионов являются лицами трудоспособного возраста (около 70% от общего числа инвалидов). В Казахстане численность только состоящих на учете инвалидов равна населению Мальты – около 480 тысяч человек. 70% из их числа находятся в трудоспособном возрасте. В 2009 году общее количество трудоустроенных инвалидов составило 9128 человек. Здесь надо учесть, что речь в основном идет об инвалидах с функциональными нарушениями. Так, в Казахстане функционируют 33 учебно-производственных предприятия Казахского общества слепых и 18 предприятий Казахского общества глухих. И ни одного предприятия, которое бы вовлекало в трудовую деятельность людей с интеллектуальной недостаточностью. За рубежом я виде…

Здравствуйте, дорогие пользователи Yvision! Спешу представиться – Майра Магауяновна Сулеева. С 1992 года я являюсь основателем и генеральным директором центра комплексной реабилитации «Кенес». Наша организация прикладывает все возможные усилия, чтобы изменить отношение общества к детям с интеллектуальными нарушениями. На базе центра мы создали модель, которая позволяет формировать у наших воспитанников эффективные социальные навыки. Деятельность «Кенеса» способствует профилактике социального сиротства и помогает вовлеченным в проблему семьям принять своих детей такими, какие они есть. Я могу с уверенностью сказать, что люди с отклонениями в умственном развитии имеют внутреннюю человеческую ценность, что они способны внести свой вклад в жизнь общества и выполнять функции, которые мы даже н…