Заставить себя или других
Как-то раз, работая в языковой школе, у меня возник спор с одним из менеджеров. Вообще, спорить ни с кем не хотелось, я тихо сидела, чуть громче ворчала про себя, пока менеджеры обсуждали приемы привлечения новых учащихся. Ворчала, потому что бизнес, бизнесмены, бизнес-леди и все, что связано с бизнесом меня раздражает. Но об этом позже.
Спор возник сам по себе, из ниоткуда, когда ворчание незаметно для меня вырвалось наружу. Менеджер, которого я до этого не знала, обозначим его X, начал говорить о том, что является самым важным в преподавании. Начал с мозгового штурма, обозначил несколько пунктов, в числе которых были дисциплина, профессиональные знания, умения и вдохновение, содействие (encouragement). А потом начал подводить нас к тому, что дисциплина - самый важный пункт, приводя пример свои занятия по фитнесу с тренером - если не дожимает, значит, тренер не тот. Значит, преподаватель должен поддерживать строгую дисциплину.
Я давно зареклась не спорить с другими, но снова не сдержалась - когда меня что-то возмущает, возникает ощущение, что душа моя - воздушный шарик - лопнет, если не выскажусь.
К слову сказать, на этой картинке шар не лопнет - в нем вода. Если б не было, он бы лопнул. В моей душе воды не было, вообще не люблю излишнюю воду, особенно в речи.
Поэтому перейдем к сути.
Менеджер Х возмутил, во-первых, тем, что навязывал свои мысли, а во-вторых, пришел неподготовленным, высказывая случайные мысли о преподавании перед теми, кто практикует само это преподавание уже не первый год.
Возмутившись, я стала доказывать, что личный пример и всяческое содействие является важнее, опираясь на современную методику преподавания иностранных языков. Говорила я так, потому что перед моими глазами возникли образы моих преподавателей - лучшие из них никому ничего не навязывали, на их занятия хотелось идти, а преподаватели, проповедующие дисциплину, в моей памяти оставили только ощущение дискомфорта. В долговременной памяти остались только знания, переданные первыми. Мне казалось, так у всех.
А в вопросе дисциплины меня привлекает другая ее сторона - самодисциплина. Основа изучения любого языка - это заучивание слов и правил. Ничего не попишешь - надо тренировать силу воли и ежедневно заниматься зубрежкой.
Все это я написала к тому, чтобы начать изучать арабский. Давно планировала, а вот сегодня решила начать с блога - потому что это один из методов воспитания самодисциплины.
Для себя я сделала вывод, что изучение языка, как и всякое другое дело, надо начинать с целеполагания.
Цель - читать и понимать легкие тексты на арабском.
Задачи: 1. Учить 10-15 слов в день
2. Разучивать песни
3. Делать упражнения по грамматике.
Затем надо перейти к подбору сайтов. Мне понравились:
http://hosgeldi.com/arab/ - для пополнения словарного запаса
http://alfarabinur.kz/alfavit.html - уроки чтения и письма
http://vk.com/aryaz - пособия и книги
http://oli.cmu.edu/courses/free-open/arabic-for-global-exchange/ - мини-курс в университете Карнеги Меллон (на английском)
https://itunes.apple.com/podcast/arabicpod-learn-arabic/id275929740?mt=2 - подкасты на арабском
https://www.youtube.com/playlist?list=PL4786999F0E9E9017 - арабский для новичков от шведского унивеситета Dalarna.
Надо найти адаптированные книги. Но это завтра.