Возможности безграничны
Вчера была знаменательная дата для всего мира - первый полет человека в космос состоялся 12 апреля 1961 года. и не столь важно кто полетел, из какого политического или военного блока, важно то, что человечество сделало шаг на раскрытие своих возможностей, потенциала человеческого ума и возможностей.
После первого запуска Восток-1 с человеком на борту, люди поняли о безграничности своих возможностей и стали придумывать все больше интересного, развивать имеющееся и преобразовывать ветхое.
Мы учились в лицее космического природоведения. В течении всей учебы нас готовили как первоклассных специалистов в физике, математике, химии, космологии, астрономии и ракетомодулировании. Нам все время говорили о важности нашего ума и знаний, о том, что мы его должны использовать полноценно и разумно. Нам проводили тренинги, давали задание на мышление и развитие логики, а не простого запоминания материала. Все это дало свои плоды, которыми мы сейчас наслаждаемся.
К сожалению в современных школах такого нет и скорее всего не скоро будет.
НО, лучше будем смотреть более оптимистично на наше будущее, ведь это намного интересней чем погружаться в депрессию и все ненавидеть вокруг....
Но вернемся к теме....
Человеческий мозг и по сей день остается столь же загадочной частью нашего тела, как сто, так и тысячу лет назад. А то, что возможности мозга далеко выходят за рамки современных материалистических представлений о том, на что способен человек как биологическое существо, сомнению не подлежит.
Возможности нашего мозга и тела действительно безграничны.
Исходя из этого, возможности мозга можно представить как огромный айсберг, верхушка которого более-менее исследована, но таинственной остается большая, скрытая часть, которая еще ждет своих первопроходцев. Изучение возможностей мозга само по себе порождает множество вопросов. Почему у разных людей такие разные возможности? Почему один человек легко овладевает курсом квантовой физики в том возрасте, когда его сверстники только начинают знакомство с физикой как предметом – в 11-12 лет, а другой еле-еле овладевает грамотой? Почему в стрессовых ситуациях у людей пробуждаются скрытые способности, которые затем исчезают, а иногда и остаются? Чем объяснить официально задокументированные феномены сверхвысоких возможностей, которыми, например, обладал Вольф Мессинг? Кстати, говоря о Мессинге, стоит вспомнить, что он сам не понимал природы своих свехрвозможностей, и всегда настаивал на том, чтобы их изучали, высказывая готовность быть «лабораторной мышью».
В подтверждение восточной теории стоит сказать, что даже обычный человек, не обладающий таинственными способностями, как правило, хоть раз в жизни сталкивался с таинственными возможностями мозга. Случайные прозрения, вещие сны, сбывающиеся предчувствия – что это, как не подтверждение того, что мозг наш таит в себе неизведанные глубины?
В итоге хочу сказать, что если человек смог достичь космоса и дальнейшее его освоение, то мы просто себя недооцениваем. Стремиться нужно ввысь, ставить высокие и непостижимые, казалось, цели. НЕТ, нельзя останавливаться мечтать и действовать. Работать на грани своих возможностей мысли и силы и тогда откроются большее то, что неподвластно нашему разуму.
