Третий день в школе! (Для тех родителей, кто не помнит себя в школе)
Сегодня почти каждый первоклассник так собой горд! Он проучился уже целых 3 дня! Но что ждет всех первоклашек впереди?
Краткий экскурс по первому школьному году:
Сентябрь: привыкание к режиму школы, новому распорядку дня. В течение месяца дети с интересом разглядывают школьные стены - яркие картинки, фотографии, объявления. Знакомятся друг с другом. На уроках достаточно долго сохраняется тишина (все слушают учителя). Перемены насыщены знакомствами и рассказами о своих собачках, кошках, играх и прочее. Школу в этот период, как правило, посещают охотно все, за исключение детей которые не посещали детские сады, или детей которым непросто устанавливать социальные контакты.
Октябрь: В этот месяц дети уже не воспринимают школу как что то новое, хотя, многое им все еще незнакомо и интересно (например, старшая школа). Все вокруг говорят про каникулы, и все мысли ребенка направлены в сторону осенних развлечений.
Ноябрь - Декабрь: Во второй четверти от первоклассников много не требуют, но они стали заметно уставать. К концу второй четверти учащаются случаи обращения родителей к школьному психологу с тем, что ребенок не хочет идти в школу, часто болеет, куксится. Это связано с общей утомляемостью, с непривычным темпом жизни. В декабре все ждут новогодних каникул и в последнюю учебную неделю, когда полных ходом идут приготовления к празднованию долгожданного нового года, дети расслабляются, они заметно веселы и довольны.
Январь-Февраль-Март: Самая большая и сложная четверть. Это говорят все вокруг: родители, учителя, старшие дети, тем самым настраивая первоклассников на непонятные для них сложности. Собственно так она и проходит. Уроки, уроки, уроки, уроки. И как здорово когда родители разбавляют эти серые будни совместными походами в кино или каток!
Еще в 1 классе во втором полугодии начинают ставить отметки. Ребенок каждый день слышит вопрос от родителя "Ну, что получил?" И приходится отчитываться. А за что эти отметки ставят? По какому принципу? Детям станет это понятно не сразу. Это такая тяжелая борьба с самим собой и маминым желанием быть родителем отличника. А если в силу некоторых особенностей не получается быть отличником - это горе! "Ведь мама любит когда я получаю 5! А если не получаю то наверное она не любит меня" - закрадывается в детской голове.
Апрель-Май: Расслабились. Делать ничего не хочется. А приходится писать контрольные, такие сложные! И сидеть, и читать и писать. Нервная система малыша уже окрепла, он способен выполнять задания самостоятельно, довольно долго просидеть на одном месте. Ребенок заметно повзрослел.
И все эти месяцы ему говорят что он школьник, что он ученик и он должен.......
Эх, вот бы сказали хоть раз - "Ты должен сегодня как следует побегать и поиграть!"
P/S
Не следует воспринимать данный пост и описанного в нем школьника как образ идеального и сравнивать его со своим первоклассником. Просто еще раз вспомните свои ощущения, подумайте что ребенку не просто в 1 классе. Подойдите к своему сыну/дочери и скажите как сильно вы его/ее любите! Скажите как вы гордитесь своим ребенком!
Цените каждый момент проведенный со своими детьми!