ТІЛ ҮЙРЕТУ ҰСТАНЫМДАРЫ

Өзгетілді аудиторияға қазақ тілін үйретудің әдістемесі бүгінгі күннің ең маңызды мәселесі болып отыр. Осыдан келіп оқу-әдістемелік кешен түзу барысында оқытудың ұстанымдарын жетілдірудің қажеттігі туындайды.
Оқытудың ұстанымдары дегеніміз – оқу үдерісіне қойылатын талаптарды және оқыту жүйесін (мақсатын, міндетін, әдісін, құралын, ұйымдастыру тәсілдерін, оқу үдерісін) анықтайтын қалыпты жағдай. Қазіргі әдістемеде әдіскер-ғалымдар тілді неғұрлым белсенді үйретуге қажетті түрлі ұстанымдарды ұсынады. Зерттеуші-ғалымдар тарапынан 40-қа жуық түрі бар деген де пікірлер айтылып жүр. Шетел тілдерін үйретудің әдістемесін зерттеуші ғалым А.Н.Щукин оқытудың ұстанымдарын төмендегіше үлкен төрт топқа бөліп жіктеуді ұсынады. Және осылардың әрқайсысын одан әрі ішінара жіктейді [1:148]. (жалғасы мұнда: mtdi.kz)