Таджикистан: «Пешком за знаниями»
Похоже, выражение «Всё лучшее - детям» никак не подходит хукумату и районному отделу народного образования Вахшского района Хатлонской области Республики Таджикистан. Иначе как объяснить отсутствие средней школы в участке «Чоргултепа» поселка городского типа Киров Вахшского района. Неоднократные обращения жителей участка о строительстве школы ни к чему не привели. Руководством районной администрации давно было обещано выделить участок под строительство школы, но построить ее сельчанам предложено на собственные средства.
А пока, учащиеся младших классов вынуждены учиться в переоборудованном в классную комнату вагончике, ранее служившим сельчанам продуктовым магазином. Причем на эти крайние меры власти района пошли после неоднократных жалоб родителей.
В вагончике, являющемся филиалом средней школы № 26, получают знания около 20 школьников. Об условиях обучения приходится только догадываться. Занятия ведут Аликулов Холмат и его супруга Нормурадова Бибизар одновременно в 1-ом, 2-ом и 3-ем классах.
Некоторые ученики старших классов данного села обучаются в школах соседних посёлков, преодолевая расстояние в 2-3 километра, на велосипедах, но большинство ходят пешком, ведь не все родители имеют возможность купить ребёнку велосипед.
Администрация Вахшского хукумата и служащие районо, игнорируя просьбы жителей участка о постройке средней школы, тем самым попирают конституционное право детей на образование, в то время, когда в любой цивилизованной стране сфере образования уделяется особое внимание. А в Таджикистане дети только мечтают о школе. О компьютерных классах и другом техническом оборудовании, которое должно быть в нормальной школе, эти дети и не то, чтобы мечтают, а просто и не знают.
Когда-то великий Ломоносов пешком пришел учиться в Москву, пройдя тысячи километров. Его тяготила жажда знаний, которые он не мог получить в своих краях. Знаменитый ученый жил в 18 веке, а сейчас на дворе 21 столетие, но, несмотря на это, в таджикские дети, должны бороться за право учиться и получать знания.