Режим дня для детей с ограниченными возможностями

Дети с ОВЗ быстро утомляются, и монотонность видов деятельности вызывает у них эмоциональную напряженность.

Одним из условий развития таких детей является продуманный распорядок дня Важно, чтобы все промежутки дня между питанием, сном, лечебными процедурами были интересными. Гигиенические процедуры нужно проводить в спокойной обстановке и неторопливо, но не в ущерб другим мероприятиям. Коррекционно-развивающее занятия с логопедом лучше организовать в первой половине дня. Если ребенок вялый, малоподвижный, его надо стимулировать к двигательной активности, предлагая различные игры.

Мүмкіндігі шектеулі балалар тез шаршайды және іс-әрекеттерінің бірқалыпты, монотонды болуы эмоционалды шиеленіс тудырады. Мұндай балаларды дамытудың бір шарты дұрыс ойластырылған күн тәртібі. Тамақтану, ұйықтау, емдеу процедуралары арасындағы күннің барлық уақыты қызықты өтуі маңызды. Гигиеналық процедуралар тыныш жағдайда және баяу жүргізілуі керек, бірақ басқа әрекеттерге зиян келтірмеуі керек. Логопедпен түзету және дамыту сабақтарын күннің бірінші жартысында ұйымдастырған дұрыс. Егер бала енжар болса, оған қозғалыс белсенділігін арттыратын әртүрлі ойындар ұсыну керек.