Развитие робототехники Arduino в Астане.

«Академия ШАГ» в Казахстане уже 3 года. Учитывая растущий спрос подрастающего поколения   на IT-технологии, обучение школьников и студентов проводится  в  3 филиалах Казахстана:  Астане, Алматы, Караганде.

Наши педагоги успешно развивают  IT- навыки учеников,  как в стенах Академии, так  и за её пределами. Одно из направлений работы – это популяризация IT-технологии через тесное сотрудничество с  учебными заведениями Астаны: школами, колледжами, ВУЗами. Наши педагоги проводят презентации и мастер-классы для учеников по робототехнике, программированию, написанию компьютерных игр.

Мы активно  информируем педагогов, учеников и родителей обо всех  IT – инновациях. Так, наиболее продвинутым направлением сегодня, является использование наборов робототехники Arduino Starter Kit , которые 30 января 2017 года были подарены Академией Шаг ученикам школы-гимназии №3 города Астаны.

В этой школе с 5-го по 11-ый класс реализуется проект «IT–school», в рамках которого учащиеся 3 гимназии углубленно изучают информатику, программирование и робототехнику.  Подаренные наборы робототехники Arduino Starter Kit будут способствовать переходу учеников на более высокий сложный уровень в освоении современной робототехники и программирования.

На фото: директор школы-гимназии №3 Шеверняева Е. В.  и руководитель Академии ШАГ Рыбкин И. С.

Пару слов о наборах робототехники.

Arduino - это конструктор для создания электронных устройств. Язык программирования предельно прост и осваивается очень быстро. С развитием интернета вещей и различных носимых гаджетов эта робототехника становится все популярней. С помощью нее, например, можно построить умный дом: через телефон управлять сигнализацией, освещением, кондиционером, можно перекрыть воду в кране, если труба протекает.

Польза от робототехники колоссальная. Дети совершенствуют навыки программирования на языке C, строят электрические цепи, изучают и на практике применяют основные физические законы. Например, закон Ома о замкнутой цепи.

Практический урок.

После вручения, для учеников 8-ых классов гимназии был  проведен практический мастер-класс, в ходе которого   педагоги Академии наглядно продемонстрировали все возможности Arduino. Учащиеся смогли написать первые команды на языке программирования C и заставили подключенные лампочки мигать. Далее мы подключили специальный элемент Buzzer или пьезо динамик с помощью которого удалось получить midi-мелодию.

В завершении занятия мы познакомили ребят с датчиком пламени. Прописали код на случай, если датчик чувствует повышение нормальной температуры, то издается сигнальный писк. Таким образом, мы получили пожарную сигнализацию. Правильность кода проверяли с помощью зажигалки.

После проведения мастер-класса мы побеседовали с руководством и педагогами гимназии:

- Расскажите, почему  в вашей школе так активно популяризируется изучение информатики и робототехники? Почему вы так активно нацелены на развитие IT образования в вашей школе?

- Спрос рождает предложение. Главными заказчиками для нашей школы являются дети. Именно они проявляют огромный интерес к IT-технологиям, при чем «включенными» являются не только старшеклассники, но и малыши начальной школы. Безусловно, родители  учеников поддерживают этот интерес, помогая приобретать нам  необходимое оборудование. У нас есть и программируемые конструкторы Lego, и огромный говорящий и танцующий робот, и роботы, работающие на солнечных батарейках. Следующей нашей мечтой является покупка и применение  учебного 3D принтера.

- Как часто ученики вашей школы участвуют в соревнованиях по информатике и робототехнике и насколько успешно?

- Ученики гимназии ежегодно становятся призерами городских и республиканских предметных олимпиад по информатике. Они успешно пишут и защищают научные проекты данного направления. Традиционным является участие нашей команды в международных соревнованиях «Цифровой Бум», которые проводятся в городе Алматы при поддержке ОМУ города Томска.

- Можно ли назвать робототехнику или IT в целом школьным предметом? Есть ли нужда современных школьников в этом предмете?

- Несомненно, реализация информационного профильного направления в школе сегодня – это хорошая перспектива. Углубленное изучение информатики и робототехники уже сейчас влияет на выбор дальнейшей профессии наших выпускниками. Большинство из них при поступлении в ВУЗы выбирают специальности так или иначе связанные с  IT-технологиями. Если детям интересно, они могут свернуть горы.

- Видите ли вы результат от изучения робототехники в школе? Как это влияет на изучение других предметов?

- Безусловно, интеграция сегодня в приоритете. Предметы естественно-математического направления тесно переплетаются с информатикой,  и, что еще очевидно, положительно влияют на развитие логического мышления и творческих способностей детей.

- Поделитесь советом, как начать делать первые шаги в развитии IT обучения на базе школ?

- Дорогу осилит идущий. Надо прислушиваться к детям и шагать в ногу со временем.  Позвольте ученикам и молодым креативным педагогам проявить инициативу, поддержите их и тогда все получится!

Игорь Сергеевич:

В этом году Академия Шаг  планирует подарить еще нескольким активным в  IT-технологиях школам наборы Arduino. Это отличный способ увлечь ребенка программированием и робототехникой. Arduino действительно помогает увидеть законы математики физики с другой стороны. И это здорово!
Благодарю руководство 3-ей школы за их открытость ко всему новому и внедрение таких важных предметов в школьную программу.