PROFIT Education Day 2016: образовательный процесс трансформируется и уже не может существовать без ИТ
11 ноября в Алматы прошла вторая ежегодная конференция PROFIT Education Day 2016, посвященная применению информационных технологий в образовании. Конференция собрала руководителей и ИТ-директоров образовательных учреждений из Казахстана, Киргизии и России, а также представителей крупнейших мировых вендоров. Конференция PROFIT Education Day ориентирована на то, чтобы дать возможность представителям учебных заведений узнать о новых технологиях, способных облегчить учебный процесс и сделать его более эффективным. Гости мероприятия смогли познакомиться с международным опытом, узнать о тенденциях развития ИТ-индустрии в образовательной сфере и о новых образовательных программах и решениях.
Модератором PROFIT Education Day 2016 выступил Владимир Соловьев, руководитель департамента анализа данных, принятия решений и финансовых технологий Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор, член экспертного совета itSMF России. В своем докладе, открывшем конференцию, он рассказал о трансформации учебного процесса и научной работы: «Если не адаптироваться, можно остаться динозаврами. Нужно внедрять технологии. Университеты XXI века — это уже не те привычные нам университеты, где в основном процессе лежали лекции. Современные университеты — это интернет-доставка любого контента, интегрированные коммуникации, автоматизированная проверка разноформатных практических заданий, игры, симуляторы, тренажеры, виртуальные лаборатории. При этом новыми конкурентами университетов стали не только образовательные сервисы наподобие Coursera, но и такие гиганты, как Google или Apple».
В то же время, информационные технологии способны помочь не только в образовательном процессе как таковом, но и в вопросе управления им.
«Мы перешли от того, что появляются новые технологии, новые ИТ-решения, которые мы у себя в университетах внедряем, к ситуации, когда с помощью информационных технологий мы развиваем уже основную деятельность университета, развиваем образовательные программы, развиваем научную деятельность. Много чего делается, и видно, что университеты трансформируются от ситуации, в которой они были, начиная с XI века, и по недавнее время, когда технологии были каким-то „красивым бантиком“, чуть улучшающим традиционную лекционно-ориентированную систему обучения. Система управления университетом тоже меняется: от привычных картотек к общим системам управления», — отметил Владимир Соловьев.