Преподавание маленьким детям таит в себе много интересного

По воле судьбы занимаюсь преподаванием. Очень люблю это дело и всегда с удовольствием занимаюсь с учениками. Обучаю играть на фортепиано не только детей, но и взрослых. Самому юному пианисту в моем фортепианном классе недавно исполнилось 5. Уроки такого вот малыша больше напоминают уроки музыкального развития, т.к. полноценные 45 минут, которое длится занятие, ребенок в силу своих возможностей не может усидеть на месте. Собственно поэтому наше обучение игре на фно перемежается с играми на развитие слуха, ритма, пением песен и даже небольшими фортепианными импровизациями.

Преподавать маленьким детям особенно трудно, т.к большинство из них еще не умеют ни писать, ни считать. И, как и все дети, они до сих пор воспринимают мир через игру. Поэтому в процессе обучения часто приходится придумывать сказки, прибаутки, веселые истории и т.д. Все лишь для того, чтобы ребенок с легкостью и настроением усвоил новый музыкальный материал. Приятно видеть, когда из урока в урока понимание пооисходящего у детей проясняется, когда пальчики начинают поддаваться контролю, а в глазах зажигается огонек азарта.

Однажды, на одном из уроков с пятилетним малышом, случилась веселая история, которая теперь по праву будет находиться в моих педагогических мемуарах. После полноценного урока фортепиано, малыш, выполнив с успехом все мои задания и пройдя новый материал, так устал и вымотался, что одной своей фразой сделал мой день. Мы как раз тогда прошли местоположение на клавиатуре ноты "Ля". Закрепляем и я его спрашиваю, очерчивая пальцами расстояние клавиш: "Где здесь нота 'ля'"? Воспитание ребенка взяло вверх над усталостью и малыш просто мне ответил: "Здесь нету". Типа, мой дорогой педагог, я тебя уважаю, но очень устал. С тех пор фраза "Где здесь нота ля? - Здесь нету" стала нарицательной между моими коллегами. Итог: как бы вы не любили ребенка, дайте ему иногда отдохнуть.