Почему Учителя превратились в торговцев, тестеров и работников сферы услуг?

Лев Толстой считал, что эффективность процесса образования на 99% зависит от воспитателя, педагога. Контантин Ушинский был уверен, что личность преподавателя намного важнее методов и средств обучения. Учитель со времен Сократа нес в себе сакральную роль - передавать свет знаний людям. Высоко ценились учителя в Европе, и в Китае, Индии, России. И всегда это был не просто педагог, но также воспитатель, новатор, мудрец и друг.

Но сегодня всё словно с ног на голову перевернулось.

Кто сегодня учитель?

За очень редким исключением (не хочется обижать тех, кто действительно является педагогом по призванию), современные учителя скорее похожи на торговцев, тестеров и работников сферы услуг.

Чем они торгуют? Нет, не знаниями. Торгуют информацией. Так проще ведь. Информацию легко добыть (особенно из Интернета), легко передать (через те же электронные носители), легко раздробить на части, легко продать.

А ещё их легко контролировать. Зачем усложнять жизнь, досконально и глубоко проверяя степень овладения предметом? Гораздо легче придумать тесты, годные для всех сразу и на все времена. В этом случае учитель и вовсе становится составителем кроссвордов и головоломок, нежели педагогом, транслирующим знания и культурное наследие.

Образование, став частью глобального рынка, поменяло и отношение учитель-ученик. Теперь главный в процессе обучения - ученик, ведь он - клиент. А кто учитель? Работник сферы услуг. Образовательных услуг. Ему теперь нужно приложить максимум усилий, чтобы клиент выбрал именно его..

Печально...

И не столько печален тот факт, что всё это имеет место (или будет иметь место в ближайшей будущем), сколько то, что общество "заставляет" учителей быть таковыми, несмотря на их нежелание опускаться до такого низкого уровня. Педагоги противятся, стремятся сохранить своё положение, но социум общество потребления и безудержный капитализм бесконечно давят.

Из личных наблюдений. Мне довелось поучиться в Китае, России и Америке. Я заметила ту колоссальную разницу в педагогах и учениках, что имеются между этими странами. В Китае меня поразило трудолюбие студентов. Они готовы сутками учиться, знают истинную цену знаниям и понимают, что без них в миллиардном социалистическом Китае им просто не выжить. Отношение к педагогу - самое что ни на есть трепетное. Педагог - авторитет, его слова не подлежат сомнению. В этом я убедилась, когда встретила очень пожилого профессора. Он много болтал и часто вообще не по делу, но молодежь внимательно и с почтением слушала, не желая его перебивать. Что удивительно, даже во время перемены я не услышала в его адрес ничего плохого, а ведь обычно студенты с удовольствием промывают косточки нудным преподавателям.

В России (академгородок Новосибирска) я увидела истинных педагогов - тех, что живут ради науки и студентов, тех, что до мозга костей влюблены в свою профессию. Живут бедно, но зато духовно они очень богаты. Целый клад знаний. И собираются часто и с удовольствием, их вечерние субботние дискуссии дадут фору любому мировому конгрессу.

Стало жаль их, ведь современная российская молодежь не очень-то тянется к знаниям. Педагогам приходится уговаривать их учиться, помогать, а иногда и самим выполнять за студентов работы... Как так?

В Америке я тоже встречала профессоров. Они очень образованны, очень воспитаны, много знают, но они совсем другие. Это профессура эпохи капитализма. У нас такой ещё нет, но вскоре вполне можно ожидать. Мне понравились их лекции - действительно очень информативные, интересные, иллюстративные. Но если копнуть чуть глубже, понимаешь, что американские профессора - настоящие работники сферы услуг. Улыбкой они заманивают клиентов, время от времени рекламируют свой товар (спецкурс, дисциплину), красиво упаковывают его в наглядные презентации с добавлением несложных юмористических компонентов (зачем мозгу сильно напрягаться?), а в конце каждого занятия - раздают небольшой тест - насколько ты всё понял? Впрочем, понял-не понял - твоё дело. Главное - курс продан. Главное - есть клиенты. А ещё главнее - их не потерять. Поэтому улыбаемся и машем дальше. Думаете, это печально?

ХА!

Когда я увидела, что профессор американского университета ездит на Бентли, а профессор российского университета - сверлит дыру в стене, чтобы соорудить ещё одну книжную полку... появились сомнения. Кто из них нуждается в утешении и жалости...

Кем быть - успешным представителем сферы услуг и торговать информацией или всё-таки оставаться Учителем - дело лично каждого. Но нужно также понимать, что у первых - прекрасное настоящее, но абсолютно нет будущего. У вторых - непризнанное настоящее, но только от них зависит - будет ли вообще у нас у всех это будущее.