Почему детей нужно учить программированию
Прочитал пост "10 мест в Алматы, куда сходить с детьми". По количеству просмотров понял, что родителей на Yvision не мало. Решил написать этот пост, а возможно серию постов об обучении детей программированию.
Мой ребенок будет музыкантом, а не программистом
В начале 20 века, когда повсеместно начали вводить обязательное образование, многие люди думали, что читать и писать в жизни не пригодится. Зачем крестьянину уметь читать? Как оно поможет ему возделывать поля? Думаю доказывать надобности умения читать сейчас не нужно.
Не все кто умеет писать становятся писателями. Не обязательно учить языки программирования, чтобы стать программистом. Но, базовые знания, как работают программы должен иметь каждый ребенок.
Лучшее объяснение дано ниже на рисунке.
Личный опыт
Как сейчас модно говорить: "Нужно начинать с себя".
Мое хобби - программирование и сборка простых роботов и квадрокоптеров. Я решил открыть группу по робототехнике на бесплатной основе в Астане. К счастью, оклад на моей работе позволяет заниматься творческими делами не в ущерб семье.
В течении 4 месяцев, собрав некоторый материал, я написал книгу на казахском языке по электронике, объясняющую азы электроники и программирования от простого к сложному. Также воспользовавшись интернетом, купил один набор по электронике. Курс по книге состоит из 18 уроков, в конце которого школьник должен собрать простейшего робота. Как проводить занятия, я тогда еще не решил. Работал я до 18:30. Занятия нужно было вести либо после 19:00 по будням два раза в неделю, либо в субботу и воскресенье.
Как я представлял, как будут проходить занятия
Личных денег у меня хватило только на один набор. Один набор на одного ученика. Пока я понял что стоит, а что не стоит добавлять в набор из электронных компонентов, потратил порядка 90 000 тг. Минимум хотелось еще 5-6 наборов. После сортировки компонентов, набор должен был стоить около 20 000 - 25 000 тг.
Моя супруга изначально скептически отнеслась к этой идее, так что нужно было достать деньги на стороне. Прошерстив интернет, я наткнулся на фонд финансирования стартапов "Атамекен Стартап". Грант выдавался на конкурсной основе и был не большим - 300 000 тг, но этого вполне хватало моим интересам.
На удивление конкурс проходил на довольно высоком уровне. Подробно описывать не буду. Результат - второе место 300 000 тг.
К сожалению получился маленький облом. Это были не деньги, а сертификат на товары в одном магазине по электронике. Ну как говориться "Дареному коню в зубы не смотрят". Мы были и на это благодарны. Плюс море эмоций от участия в конкурсе и уверенность в своих начинаниях.
Школа гимназия в Астане
Далее, через пару дней после конкурса, взяв фотографии сертификата (сам сертификат в папку не лез), свой набор электроники и книгу, я в 8 утра (работа у меня начинается в 9) пошел в школу около нашего дома. Так как моему сыну всего 4 года, я не ступал порог школ более 14 лет. Какое было мое удивление при виде турникетов и строгого охранника. Думаю такие улучшения хороши для безопасности детей, чему я был рад. Но, попросив возможность пройти и поговорить с завучем или с директором школы, получил отказ, так как у них есть приемные часы.
Ну не беда, на следующий день опять попытался пройти к директору и опять не удалось, на этот раз ее не оказалось на месте (так мне сказали). Решил найти другую школу, поискал в интернете телефоны школ. После недолгих попыток, дозвонился в одну из школ на левом берегу. Мне назначили встречу.
В день встречи охранник школы не хотел впускать. Но я убедил его пройти вместе со мной до директора школы, так как с уверенностью произнес ее имя и отчество, предварительно собрав про нее немного информации в интернете.
Директор оказалась открытым к новшествам человеком и сказала, что и сама хотела бы, чтобы у нее в школе появились кружки данного типа. Она свела меня с завучем, и мы с завучем составили расписание занятий: суббота после 13:00 и в воскресенье в 10:00. Была осень на дворе и темнело раньше. Поэтому в будние дни, после 19:00 было не желательно детям задерживаться в школе.
Показывая набор робота и объясняя план занятий мы начали обходить все 7-мые и 8-мые классы данной школы. В общем о моем занятии узнало около 200 ребят. Теперь осталось дождаться субботы.
Суббота
Суббота - учебный день для школьников. Предполагалось, что заинтересованные ученики останутся после уроков. Занятия должны были начаться в 13:00. Столовая в школе имелась, не думаю что в наше время у школьников есть проблемы с мелочью.
Администрацией школы мне был выделен компьютерный класс с проектором. После 30 минут ожидания в кабинете, появился первый ученик, за ним еще двое. В общем три заинтересованных ученика из двухсот! И первый вопрос который они мне задали, буду ли я им помогать с проектами, которые им задали на уроках. Естественно, я ответил, что нет.
На следующий день, в воскресенье пришел только один мальчик.
В понедельник, я поговорил с завучем, и она сказала мне, что в воскресенье никто не будет ходить. Решили сделать занятия раз в неделю, только в субботу. Только теперь, вместо запланированных двух месяцев, курс будет длиться четыре месяца, что не есть хорошо.
В следующую субботу пришли уже 5 учеников. Прогресс! Им пришлось повторить первый урок. Но далее, еще в следующую субботу 4 ученика, потом 3, 2, 1 и 0.
В плохой посещаемости детей было по моему мнению несколько причин. Первая важная проблема была в самом принципе бесплатности курса. Не было возможности отдать набор детям в руки, чтобы они могли забрать его домой и поиграться. Он был всего один, и по нему я ввел уроки.
Вторая проблема в основательности курса. Не хотелось просто дать поверхностные знания, завлекая ребенка летающими квадрокоптерами и блестящими фантиками. От этого занятия должны были проходить почти четыре месяца (раз в неделю). Возможно детям это показалось очень долго. Ведь благодаря twitter текст больше 140 символов они воспринимают с трудом, а благодаря instagram все книги должны быть сплошь в иллюстрациях.
После того, как на уроки не пришел ни один ученик, я пошел к завучу с предложением обойти учеников постарше, это 9-10 классы. Мы обошли все 9-10 классы с тем же объявлением о проводимом курсе по электронике и программированию в их школе.
Так же завуч предположила, что я плохо преподаю, на что я естественно возразил, вспоминая всех своих школьных учителей. Доказательство ее неправоты последовало скоро. Среди учеников 9-го и 10-го класса на первый день уроков не пришел ни один человек. Подождав около получаса в коридоре школы, я забил на все и пошел домой (был субботний день). Получилось, что дети 7-го класса ответственнее за свое будущее, чем дети 9-го класса.
В общем я потратил около 5 месяцев на составление курса, плюс два месяца бесполезной ходьбы в школе. Началась зима.
Переосмысление подхода. Или в чем отличие наших детей от американских
Я сделал для себя горькие выводы, о которых писать здесь не буду, это спорные выводы, поэтому кто-то может быть не согласен. Я просто опишу решение проблемы незаинтересованности наших детей:
- Детьми должны заниматься сами родители
- Чем раньше дети начнут заниматься, в нашем случае это программированием, тем лучше
- Нужно прививать ответственность за свое будущее
По первому пункту, родители должны не просто отдавать детей на какие то курсы, а потом спрашивать с детей. Нужно учиться вместе с детьми. Тогда им точно не будет скучно, ведь их кумир это делает, и я тоже буду делать. К тому же взрослому всегда легче понять учебный материал. А если ребенок отстает, учитель может этого не заметить, у него много учеников, а родитель который рядом вовремя распознает проблему.
Чем раньше, тем лучше. На эту тему есть хорошая книга "После трех уже поздно". Но не переусердствуйте, каждый ребенок индивидуален, у каждого свои склонности. Например, 4-летнему ребенку не стоит совершать логические задачи больше 20 минут в неделю, так как в этом возрасте у него формируется мозг отвечающий за творчество. Но чем обширнее он получит знания, тем раньше и легче он выберет свой путь.
Третий пункт, у каждого родителя он свой. Единственное хочу уточнить, не путать давать ребенку решать за себя, со вседозволенностью. Обычно у нас так.
В следующих постах хочу затронуть конкретные темы:
- 5 игр по обучению детей программированию
- 3 сервиса по обучению детей программированию
- 5 хай-тек игрушек по обучению детей программированию
Если вам интересна эта тема, ставьте пальцы вверх и пишите в комментариях.
Напоследок ролик о важности знания программирования в наши дни.