Ответ на вопрос: «Зачем мне все это?»
Иногда бывает, что человек несклонный к физике и математике, получает знания в школе с физико-математическим уклоном. Так уж вышло, что этот человек - я. На самом деле, это забавно, и я относилась к учебе подобного рода без каких либо мыслей. Да, приходилось зубрить, иногда пренебрегать сном,тратить много времени на разбор одной задачи(хотя скорость играет огромную роль),но в условиях жесткой конкуренции, ничего другого не оставалось.До поры до времени я плыла по течению и думала, что делаю всё правильно.
Ключевая фраза - до поры до времени. Как-то, решая задачу по физике на тему магнитное поле, учитель начал спрашивать о том, какому роду деятельности мы хотим посвятить свою жизнь. Очередь дошла до меня. Откровенно говоря, я всегда чувствую легкое волнение, когда слышу этот вопрос. "Журналистика"-робко ответила я. Учитель (понятное дело в шутку) задал риторический вопрос: "Так что же ты делаешь на физике?". Обменялись улыбками, взглядами и, вроде, забылось. Не тут то было. Из шуточного вопроса это превратилось в нечто, о чем я думала каждую ночь перед сном. Заучивая правило Ленца, практикуя правило левой руки и, наконец, решая задачи на нормальное распределение, я думала только об одном: зачем мне все это? На моей учебе это никак не отразилось, на моём душевном состоянии - со всей свойственной силой переломных моментов для подростка. Я также плыла по течению, но уже не думала, что все мои действия являются подлинно верными.
Такое глупое предубеждение жило во мне месяц, до того момента, пока я не посмотрела выступление Эмили Вапник на конференции TED на тему "Почему не у всех есть одно истинное призвание". Эмили рассказывает об особенных людях, которые не могут сфокусироваться на чем-то одном, не могут выбрать конкретную специальность, потому, что имеют массу интересов, не связанных друг с другом. Например скрипач-психолог. Она называет такую группу общества мультипотенциалом.
Это не совсем связано со мной, так как я уже определилась со своей будущей специальностью, но, думаю, я тоже чуть-чуть мультипотенциал, ведь на ряду с созданием веб-страницы, изучаю стереометрию, отвечаю на вопрос почему "Утиная охота" называется именно так, провожу аналогию между электромагнитными и механическими колебаниями, и работаю над созданием этого поста.
Э.Вапник утверждает, что мультипотенциал имеет три супер способности:
1. Синтез идей, так как на пересечении знаний(пусть даже не глубоких) из разных областей науки рождается что-то уникальное, из ряда вон выходящее и не похожее на другое. Именно на стычках различных умений и получается настоящее творение.
2.Умение быстро учиться. Думаю, эта способность поможет сохранить нам время в студенческой жизни, ведь всю информацию мы будем схватывать, буквально, "на лету".
3.Адаптация. В мире, который меняется каждую секунду, для современного человека очень важно подстраиваться под быстрый темп времени и смотреть на проблемы с разных сторон.
Я полностью согласна с Эмили Вапкин, но хочу добавить еще одну способность мультипотенциалов. В разговорах с Вами никогда не будет скучно. Причина - Вы разносторонний человек.
Я снова плыву по течению, но теперь знаю точно, что делаю всё правильно.