Обучение студенческих волонтёров по программе профилактики ПАВ и алкогольной зависимости
В КазНУ им аль-Фараби (Kaznu.kz) на факультете Философии и политологии, 16 ноября 2025 года студенты кафедры Общей и прикладной психологии прошли обучение по программе профилактики употребления психоактивных веществ и алкогольной зависимости «Равный - равному». Тренинг состоялся в рамках совместного проекта КазНУ имени аль-Фараби и НПО «Партнёры во имя здоровья». Программа была направлена на подготовку активистов, способных оказывать информационную и просветительскую поддержку своим сверстникам, формируя ответственное отношение к вопросам здоровья и безопасного поведения. Подготовку прошли 25 волонтеров - студентов 1и 2 курса специальности «Психология». Занятие провели студентки 3 курса Досанова Айжен, Крыкбаева Динара и Жангазинова Сабина, волонтёры проекта, участвующие в проекте третий год.
В ходе обучения участникам были представлены современные научно обоснованные подходы к профилактике ПАВ, рассмотрены психологические и социальные факторы, влияющие на формирование зависимостей, а также проанализированы эффективные стратегии снижения рисков в молодёжной среде. Особое внимание уделялось развитию навыков коммуникации, ведению диалога со сверстниками, методам мотивационного консультирования и созданию доверительной атмосферы при обсуждении сложных тем.
Студенты-волонтёры прошли серию практических занятий, включавших ролевые игры, моделирование профилактических бесед, работу в малых группах и разбор реальных кейсов. Это позволило им закрепить полученные знания и научиться применять их в реальных ситуациях взаимодействия со студенческой молодёжью.
По итогам программы волонтёры получили необходимые компетенции для проведения профилактических мероприятий, информационных встреч, тренингов и акций, направленных на формирование здорового образа жизни и снижение рисков употребления психоактивных веществ.
Обучение стало важным шагом в развитии волонтёрского движения и укреплении молодёжных инициатив, ориентированных на поддержку безопасной и благоприятной образовательной среды.
МадалиеваЗ.Б, Кудайбергенова С.К.