НУЖНЫ ЛИ ОБЩЕСТВУ ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ ИЛИ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «7М03116-ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Мадалиева З.Б., д.психол.н., профессор; Қасен Г.А., к.п.н., доцент,
факультет Философии и политологии,
КазНУ им. аль-Фараби
Дети так же, как и взрослые, часто сталкиваются с различными психологическими проблемами. Помощи только родителей нередко оказывается недостаточно. Требуется профессиональная поддержка, которую может оказать детский психолог. Такой специалист выступает в роли своеобразного посредника между ребенком и его родителями. В задачу профессионала нередко входит налаживание между ними эмоциональной связи, позволяющей легко преодолевать все психологические трудности. Помощь детского психолога оказывается актуальной и при общении ребенка со сверстниками.
Решение об открытии программы научно-педагогической магистратуры «Детская психология» в КазНУ имени аль-Фараби было обусловлено необходимостью подготовки специалистов-психологов для образовательных, медицинских, консалтинговых и других государственных и общественных организаций. Происходящие за последние 30 лет в Казахстане социально-экономические, культурно-демографические изменения, прежде всего, развитие института семьи и брака, трансформация традиционных и современных представлений и ценностей относительно развития и воспитания ребенка, реформа образовательной системы, развитие цифровых технологий, феномен «дрейфа нормы», рост числа детей и подростков с нарушениями в развитии провели к необходимости подготовки специалистов в области детской психологии, способных решать актуальные запросы теории и практики.
Должности психологов на современном этапе являются обязательными во всех образовательных, медицинских и коррекционно-реабилитационных организациях всех профилей и видов. Несмотря на острую нехватку кадров с периода обретения Казахстаном Независимости, т.е. в течении 28 лет, ни одно высшее учебное заведение в стране не занималось подготовкой психологов-магистрантов со специализацией в области детской психологии.
Данная программа уникальна не только потому, что она первая и на сегодняшний день единственная программа магистратуры данного направления в стране, но и в том, что она отражает реальные запросы работодателей из государственного и частного сектора, и необходима для решения практических и научно-педагогических задач, связанных с психологическими аспектами обучения и развития детей и подростков, профилактики правонарушений, ментальных и соматических проблем, сохранения и укрепления института семьи и брака, воспитания молодого поколения казахстанцев, сохранения и развития духовных ценностей и традиций казахстанского народа.
В ОП «Детская психология» отражена специализированная направленность на подготовку психологов для оказания всех видов психологической и психолого-педагогической помощи детям от рождения и до совершеннолетия, родителям и другим членам семей, местным сообществам в целом, специалистам школьных и дошкольных учреждений, медицинских и коррекционных организаций любой формы собственности.Образовательная программа «7М03116 -Детская психология» кафедры общей и прикладной психологии КазНУ имени аль-Фараби читается на базе психологических организаций - Республиканского научно-практического центра психического здоровья, психологических центров г. Алматы с участием в преподавании практических детских и семейных психологов. Этим ОП уникальна и неповторима, отличается от аналогов – образовательных программ других вузов РК.
ОП ориентирована на подготовку детских психологов для следующих видов деятельности:
- психологическая – психодиагностическая, психопрофилактическая, психокоррекционная, консультативная, психологическое сопровождение, реабилитация, психотерапия детей, подростков и членов их семей;
- прикладная – нейропсихологическая и патопсихологическая диагностика и коррекция детей и подростков, внедрение и развитие здоровье-сберегающих технологий, прикладные вопросы детской и семейной психологии в организациях различного профиля;
- научно-исследовательская – поисковая, экспертно-аналитическая, научно-методическая, исследовательская;
- педагогическая – преподавание психологических курсов и тренерство в сфере образования, медицины, консультативно-коррекционной работы и услуг.
Образовательная программа соответствует миссии университета – формированию кадрового потенциала специалистов-психологов новой формации, соответствующих современным интеллектуальным требованиям и стратегии развития Республики Казахстан на основе эффективной интеграции образования, науки и инновационной деятельности.
Вместе с тем в нашем обществе услуги детского психолога ограничиваются клинической диагностикой и психокоррекцией при патологиях детского развития, и совершенно теряются в массовой практике дошкольного обучения и воспитания. Тогда как именно эти специалисты заботятся об эмоциональном и физическом благополучии детей и их близких.
Миссия детского психолога - помочь ребенку адаптироваться к окружающему миру, сделать так, чтобы он мог своевременно и полноценно развиваться. Для этого специалисту важно понять ребенка: изучить, в какой семье и культуре он живет, какие у него потребности и как их удовлетворить, здоров ли он, в какую школу ходит, кто его окружает — и множество других факторов.
Многие взрослые занимаются своим психологическим здоровьем и находятся в терапии. Становясь родителями, они более внимательны к своим детям и понимают, что их развитие может быть более быстрым и интересным, если обратиться к детскому психологу.
Кроме того, появляется все больше исследований о детской психике, ее особенностях и возможностях развития, ученые актуализируют предыдущие исследования, проводя метаанализы с конца XX и начала XXI века. Также изучают расстройства - например, синдром дефицита внимания и гиперактивности и посттравматическое стрессовое расстройство у детей.
Когда обращаться к детскому психологу
Когда у взрослого возникает мысль «мой ребенок неправильный», «ну почему он такой», «как мне на него воздействовать»
Когда ребенок не слушается и ведет себя так, как взрослому не хотелось бы (слишком агрессивно, слишком спокойно, слишком громко, слишком тихо, слишком застенчиво, слишком смело)
Когда ребенку сложно общаться с другими детьми и воспитателями или учителями.
А также в любой другой непонятной ситуации, когда взрослый не знает, что делать с ребенком. Детские психологи работают с широким спектром проблем, запросов и вопросов. Даже если проблемы нет, но хочется просто проконсультироваться, все ли в порядке с ребенком, - можно смело идти к детскому психологу.