Новый для Казахстана студент Медицинского. Начало.
В этом посте хотела бы рассказать, что из себя представляет Медицинская Школа Назарбаев Университета (далее НУСОМ).
Учеба началась 4го августа и до сих пор беспрерывно продолжается. Система образования тут фундаментально отличается от бакалаврских и мастерских программ большинства международных и отечественных университетов, где студенты учат определенное количество предметов в течение определенного семестра. В НУСОМЕ есть два типа курсов: некоторые длятся семестр, некоторые всего несколько недель , потом мы сдаем файналы и переходим на другой курс. То есть на данный момент, на 4 месяц обучения мы уже закрыли анатомию, медицинскую генетику и кое-какие другие курсы. Надеюсь, вы представляете насколько интенсивна программа, чтобы вместить ее в сжатые сроки. Жаловаться, что капец все как сложно, я не хочу и не буду, так как это был мною выбранный путь, плюс при хорошем тайм-менэджменте все под силу.
Самое главное, процесс обучения очень интересный. Много всего нового, интересного и полезного. Интересны были почти все курсы, которые мы прошли вместе с не менее интересными профессорами (не все, конечно, профессора были идеальны). Изучали тело человека и огромное количество болезней и проблем, связанных со здоровьем человека. После этого как-то сразу начинаешь ценить свое здоровье и благодарить вселенную или whatever/whoever responsible for that за здоровую и полноценную жизнь.
Одной из главных особенностей медицинской школы НУ от других мед.универов страны является развитие врачей не только в плане специальных знаний, но и как профессионалов в целом. Мы обучаемся многому, например, как построить взаимоотношения «врач-пациент», , как принимать нелегкие решения, как вести себя в сложных ситуациях со сложными пациентами, чтобы было все не только в рамках закона, но и в рамках моральных норм. У нас был интересный курс , который назывался “Basic Medical Interview” («Как брать интервью у пациента, база»), где специально обученные стандартизированные пациенты (это ненастоящие пациенты, они изображали пациентов с разными заболеваниями) приходили к нам на уроки, и мы тренировались задавать вопросы, касаемые их самочувствия и образа жизни. Почти многие из нас хоть раз были у врача на консультации, но знали ли вы, что врачу необходимо задать пациенту вопросы, состоящие как минимум из 62 пункта, чтобы построить картину о пациенте? Так вот на этом курсе мы учили эти 62 пункта наизусть, учили, как уметь их задавать, а также учили как во время интервью проявлять свое сочувствие, желание помочь и неосуждающее отношение в сторону пациента. Считается, что только тогда врач сможет построить хороший фундамент для нахождения диагноза пациента. Таким образом мы все учим, работаем над собой и тренируем свои навыки.
И это только начало нашего огромного путешествия, чтобы стать лучшими в своем деле. Дальше будет еще интереснее.