КТЛщики бывшими не бывают.
О казахско-турецких лицеях я знаю не понаслышке уже почти 6 лет. О них в обществе складываются совсем разные стереотипы, и многие из них имеют абсолютное ложное представление о нашей «лицеевской» жизни.
В этом посте, я хочу рассказать вам о жизни в лицее глазами очевидца.
Поступил я в лицей в 2009 году: переехал с села в небольшой городок на самом севере Казахстана – Петропавловск. Про нас часто говорят, что многие не знают казахский язык, однако я по праву считаю, что самый красивый литературный казахский есть только у нас. Это мое субъективное мнение.
Трудностей было много. Начну все по порядку.
В лицее обычные школьные предметы преподаются особым образом: на английском и казахском языках, несмотря на то, что есть ученики и с русской группы. Предметы на английском – в основном технической направленности – математика, физика, биология, химия, информатика и геометрия. На казахском – предметы, непосредственно относящиеся к Казахстану – история Казахстана, всемирная история, география, основы права, самопознание, и даже физкультура.
Конечно, мне было нелегко в свой первый год обучения – 7 класс. Меня вырвали из зоны комфорта – семейного очага, я усиленно учил английский и казахский язык. Английского у нас было 17 часов в неделю. Я помню, как часто я и мои одноклассники вставали в 4 или 5 утра, чтобы выучить очередной кусочек текста, новые слова или правила грамматики. Да, недосыпали. Однако мы не прекращали трудиться ради своего же будущего. Воспитатели в свою очередь сыграли для нас особую роль – они помогали нам вставать рано (нас никто вставать не заставлял!), преодолевать психологические барьеры, готовили нам завтраки, дарили свою любовь и тепло, пытаясь хоть как-то заменить нам родителей.
Самое важное для развития каждого человека – это, наверное, поддержка и здоровая конкуренция. И того, и другого в лицее у нас было в достатке. Изначально, чтобы поступить КТЛ, нужно было пройти 2 этапа тестирования. Первый – в апреле - тестирование из 4-5 предметов, где математика, логика, английский; второй – недельное пребывание в стенах школы, ежедневное обучение турецкого, английского, математики и логики, и бесконечные экзамены.
После того как вы вместе проходите через такие испытания сначала перед обучением, а потом уже в процессе обучения, а это немалых 5 лет, вы естественным путем искренне начинаете ценить и любить этих людей, просто за то, что они рядом, они помогают. Однако наш дружный настрой никоим образом не мешал нам хорошей конкуренции между собой. При этом те, кто схватывал все на лету, всегда были готовы помочь немного отстающим.
Самое веселое, что я вспоминаю с лицеевских 5 лет – это празднования дней рождений, Наурыза, 8 марта, наши концерты самодеятельности, бесконечные чаепития с воспитателями и учителями, поездки по городам Казахстана, участия в научных выставках.
В КТЛах учатся по праву талантливые ребята. Помимо того, что они умные, многие из них еще отлично поют, танцуют, рисуют и играют на музыкальных инструментах.
Но самые сладкие встречи происходят все-таки не во время обучения в лицее, потому что как самый обычный человек, ты не ценишь это время, а понимаешь его важность только тогда, когда уже этого не вернешь. Несмотря на то, что многие из нас учатся в разных городах страны, и даже в разных странах, начинают работать – это не мешает нам встречаться и вспоминать дни проведенные вместе. Мы сестры и братья, а это больше, чем просто одноклассники. Мы связаны особой нитью.
Не секрет, что многие выпускники лицеев, уже показали себя как успешные люди. Они работают в сфере образования, журналистики, кинематографии и других. Поэтому думаю, что эффективность лицеевской системы не надо доказывать.