Казахстанско-Немецкий Университет. Вся правда о вузе

Мои последние три поста были посвящены вегетарианскому образу жизни, поэтому хотелось бы немного отвлечься и написать про тему образования в Казахстане.

С 2010 по 2015 год я училась в частном вузе Алматы в Казахстанско-Немецком Университете по бакалаврской специальности "Международные отношения".

Я решила не делать два раздельных списка с плюсами и минусами, а расписать хорошие и плохие стороны каждого пункта. Естественно, всем понятно, что написаное является моим личным мнением. У других студентов, я так полагаю, оценка вуза будет от выше среднего до высокого, так как уровень ожидания и знания у каждого абитуриента разный.

Один из самых знаменитых девизов нашего университета: "Нет коррупции".

В нашем вузе ее действительно нет, я ни разу не сталкивалась с фактом коррупции, а также от других студентов о таких фактах не слышала. Даже была во время учебы популярна история одной четверокурсницы, которая предложила какому-то профессору деньги и ее исключили из вуза перед казалось бы уже выпуском из него.

Количество студентов. Когда я еще поступала в вуз, соотношение размера учебного класса подходило в плане продуктивной работы к количеству студентов в группе (20 человек примерно), ну а потом в группе с почти 30 человек учиться интерактивно, на что делается акцент в вузе, стало очень тяжело. Несмотря на это, в вузе в целом обучалось в среднем 500 человек и поэтому все мы знали друг друга, и ощущалась эта теплая и дружеская атмосфера.

Программа "Двойной диплом": это когда вы последний год бакалавриата проводите в одном из вузов-партнеров нашего университета и пишите там дипломную работу. В итоге получаете два диплома: от немецкого вуза и нашего вуза. Программа недоступна для моей специальности. Это, конечно, замечательная программа и приносит большой опыт пребывания в Германии и знакомства с ее академическими стандартами, но, к сожалению, ничего по ней сказать не могу. Единственное, что слышала, что некоторые из наших выпускников, которые учились по этой программе, вошли в список лучших студентов вузов-партнеров.

Здание университета. Наша группа обучалась в здании на Фурманова, главное здание находится на Джамбула-Пушкина. Несмотря на то, что в зданиях немного тесновато, кабинеты хорошо оснащены. То есть столы и стулья в очень хорошем состоянии, и студенты очень бережно относятся к имуществу вуза. В здании на Фурманова имеются принтер, компьютерный класс и очень маленькая библиотека. Столовая была ужасная, там арендовали ее и внутри вообще не готовили. Пару раз сталкивались с тем, что продавали еду не первого дня приготовления.

Библиотека. Это, конечно, очень плохо, когда университет Казахстана делает акцент на научные исследования и самостоятельную работу студента, но при этом обладает скудной библиотекой. Возможно и было достаточное количество учебников на немецком языке для экономической специальности, но на нашей специальности, количество учебников было очень мизерным. В основном на русском языке, а также так как в моей специальности мы учим 85% истории всевозможной (и мира, и Казахстана, и Германии отдельно, и историю дипломатии и тп), то очень много учебников российских издательств, по которым учатся в МГИМО, например. Из-за этого можно встретить очень много идеологических формулировок, критикующих США и восхваляющих Россию. А кто думал, что нам вливается в головы немецкая идеология?)))

Студенческие мероприятия. У нас функционировал Студенческий Совет со своим Президентом и большой структурой. Они организовывали очень интересные праздники, на которых наши студенты еще более сплотились друг с другом, а также вечера поэзии и музыки, кино. Дискуссионный клуб, Интеллектуальный клуб, Танцевальный клуб, Театральный кружок и тп - все присутствовало и все развивалось на очень высоком уровне.

Стипендии. Наш вуз, скорее всего, является вузом номер 1 после Назарбаевского по проценту стипендий на студентов, так как половина наших студентов получают либо полную стипендию, либо частичную стипендию от ДААД, либо государственную стипендию, либо стипендию от немецких фондов и компаний, а также немецкого посольства, или же стипендию на проживание, так как вуз не обладает своим общежитием (что, естественно, очень плохо для иногородних студентов, как я). Я сама обучалась все годы обучения на стипендии. Отличный факт, что стипендию дают только на один год обучения, и после окончания учебного года ты опять подаешь на конкурс, чтобы получить стипендию, в котором очень важны твои оценки за текущую учебу. Поэтому ты стараешься всегда учиться и получать высокие оценки.

Преподаватели. Очень сложно говорить о преподавательском составе. Никого не хочется обидеть. Но тем не менее, есть преподаватели советской закалки, мало что либо знающие о западных теоретиках в нашей дисциплине. То есть, может быть такое, что программа семинара построена на одном или двух учебниках российского вуза, того же МГИМО. Из преподавателей, которые обучались в той или иной мере, в западных странах, я знаю только двух. И до сих пор знания, полученные у этих преподавателей помогают мне на магистратуре. Было еще как минимум два преподавателя, которые полностью отдавались своему делу и мотивировали нас к учебе!

Некоторые немецкие профессоры удивляются, когда рассказываешь, что в Казахстане мы проходили теоретиков из нашей дисциплины и знаем разные теоретические школы и их отличия, а также их идеи. Так как они считают, что в принципе в русскоязычном мире слабые знания по политологии и международным отношениям. (связано с тем, что русскоязычные исследователи пишут только на русском и не учитывают в своих статьях достижения западной, по сути доминирующей по политическим теориям, науки)

Семинары. В основном на семинарские вопросы мы ищем ответы в интернете. Бывали комические ситуации, когда многие просто читали статьи по теме семинара на первой странице поиска google. При ответе преподавателя не очень интересует, кем написана статья и является ли она научной. Но были, конечно, и хорошие семинары, когда ты действительно свободно мог задавать профессору вопросы и выражать свою точку зрения, или же когда ты выступал действительно со своим анализом темы и профессор дополнял тебя.

Контрольные и экзамены. У нас списывают. Не все, но есть эта возможность. Поэтому я за устные экзамены, они самые справедливые. Хотя в немецком вузе я писала экзамен и не списывала. Наверно, из-за того, что если здесь увидят, то сразу следует исключение из вуза без предупреждений.

Устные экзамены в нашем вузе проходили первый год по многим предметам и даже второй год обучения по некоторым. На третьем курсе мы сдавали немецкий язык и историю Германии устно, на четвертом же курсе сдавали государственный экзамен по трем предметам устно. Казалось бы, так много устных экзаменов? Да, они и были самыми эффективными. Но у нас и предметов было очень много. Мне кажется больше 50 :D могу преувеличивать немного, конечно ;)

Загруженность. Первые два года обучения на нашей специальности мы были очень загружены, мы не спали по ночам, готовились постоянно то к семинарам, то к контрольным, то делали домашнюю работу, то учили языки, то писали наши письменные работы, то готовились к экзаменам. Конечно, мне было тяжело еще и потому, что я по воскресеньям участвовала в дебатных турнирах, поэтому не хватало постоянно времени на учебу, но это совсем уже другая история.

Кстати, по субботам мы учились. Иногда учебный день длился с утра до вечера.

Администрация. У меня остались только положительные впечатления о работе нашей администрации, так как я несколько раз сталкивалась с необходимостью видеться с ней и обсуждать вопросы. То есть, если ректор (проректор) свободен, то с тобой непременно поговорит. Если нет времени, то назначат день и время, когда можно будет прийти и поговорить. Это, конечно, большой плюс. Даже к декану можно зайти, если он свободен.

Немецкий язык и немецкие профессоры. Я бы сказала, что в целом обучают иностранным языкам в КНУ хорошо, но очень сложно им найти высококвалифицированных преподавателей. Но могу сказать, что в моем случае, мои знания по языкам улучшились, но я знаю студентов, которые даже за 4 года обучения не научились свободно выражаться на немецком. Это, конечно, большой минус.

Немецких профессоров очень мало. У нас был только один, который вел два предмета на немецком языке на третьем курсе. Конечно бы, хотелось, чтобы преподавателем был преподаватель из Германии, который там работает в вузе, а не люди, не имеющие большого опыта в научной деятельности.

В целом, я думаю стоить сделать вывод, что это вуз, который больше казахстанский, чем немецкий. Но немецкие порядок и пунктуальность (точность) при обучении Вы там ощутите.