Как явление «Назарбаев Университет» положительно влияет на нашу систему образования
Совсем недавно в Назарбаев Университете огласили результаты второго тура вступительных экзаменов.
Для кого то это был радостный день, для кого то не очень.
Не только школьники но и многие взрослые следят за процессом поступления, потому что реально появилась альтернатива зарубежным ВУЗам, и открыто или в тайне мечтают чтобы их дети поступили туда. Есть те, кто критикуют Назарбаев Университет за его раздутый бюджет.
Одно я могу сказать точно: Само его явление этого университета народу выводит образование в Казахстане на новый уровень.
Для тех кто не в курсе: Есть разные варианты зачисления: через Foundation, т.е. на подготовительный курс, где изучают в основном язык и общие предметы. Эта практика существует почти у всех западных ВУЗов, для того чтобы дать воспитанникам других образовательных систем возможность адаптироваться. И Direct - зачисление идет минуя подготовительный курс, но уровень языка должен быть значительно выше. В основном у обычных казахстанских школьников путь лежит через Foundation, где процесс поступления состоит из трех этапов:
1) Проверка на элементарное знание английского - APTIS, его можно пропустить, если имеется достаточный IELTS,
2) Предметный экзамен, более известный как SET
3) IELTS. Все экзамены проводятся за счет Университета.
С момента основания оператором программы фаундейшн был (в этом году контракт с ним закачивается) University College London (UCL), партнер НУ по многим направлениям. UCL также проводил и второй этап SET. В этом году Университет объявил о смене партнера и различных слухов по этому поводу ходило очень много. Потому что второй этап экзамена является основным и самым сложным для прохождения.
Второй тур прошел, результаты объявлены. Я внимательно следил за ходом событий.
Мои выводы как эксперта:
1. Процедура поступления заставляет тех, кто хочет туда поступить задуматься над тем, что готовится нужно ЗАРАНЕЕ. Заренее это даже не за два три месяца, это за два три года. Как? Все просто. Учить английский. По моим ощущениям, в 2012-2013 году круто считалось иметь IELTS 6-6.5 . Сейчас большинство 11 классников, нацелившихся на НУ - имеет такой бал, но наличие его не гарантирует им поступления.
Само желание попасть туда стимулирует к изучению языка, что больше радует, так это то, что озвученные баллы набирают ребята с регионов, где ситуация изначально хуже.
2. Знание предметов. В принципе знание предмета на русском или казахском языке уже даст возможность справится с экзаменами. И если в 2012-2013 в НУ брали тех, кто получал за предметный экзамен с минимальный проходной балл (а он был и есть 30). То по результатам пульного опроса в 2015 году ребята с баллами +40 не имеют уверенности в поступлении и готовятся пересдавать IELTS и бьются за каждую 5ку в аттестате. Среди молодежи появился тренд - стремиться сдавать ЕНТ на 25 по каждому предмету. А у тех, кто решительно настроен поступать в НУ, сдать ЕНТ по математике и профильному предмету на 25 это норматив.
3. Конкурентная среда. Этот факт не имеет достоверных оснований но основан на ощущении некоторых сдававших.
Экзамены проходят в разных городах Казахстана в разное время. Естестественной защитой является написание разных вариантов. Автор этих строк в принципе против всяческих манипуляций, но ситуцаия следующая: В 2012-2013 экзаминационные задания в регионах были легче чем в Астане и Алматы. Это (а также желание выиграть время на подготовку) сподвигнуло регистрироваться многих Алматинцев сдавать экзам в Талдыкоргане. А Астанчан в Караганде. Но НУ учли это. Вообще, опять таки, чисто по моим ощущениям, а они основаны на общении одновременно с несколькими сотнями ребят, моих студентов и фолловеров, НУ проводит анализ ошибок на экзаменах каждый год, стремясь отточить систему.
Немного фактов от Mathematical Skills Development Center
Прежде всего, для тех кто хочет идти на прямое поступление не забудьте зарегистрироваться на SAT:
ИТАК:
72 ученика проходило подготовку к SET в феврале 2015.
из них 53 Алматы, 7 Астана, 12 по средствам технологии дистанционных уроков - Актау, Тараз, Шымкент, Балхаш, Жезказган, Талдыкорган, Семей .
Фидбак собрали не со всех. Максимальный бал среди наших студентов 55 баллов.
Я могу точно сказать, что средний балл растет. А это значит следующее поколение становится более подготовленным к конкуренции на мировом уровне.
Всем успехов!