Изюминка популярной Ментальной Арифметики
Вспомните себя в начальных классах. Как Вас учили считать? Правильно – столбиком, на пальцах позднее округляя цифры. Это была арифметика – часть математики, которая вычисляет простые значения. Сложение, вычитание, умножение и деление. Таблицу умножения во втором классе знали наизусть. Слова моей первой учительницы глубоко врезались в память: «Если даже ночью я тебе позвоню, ты должна быстро ответить, сколько будет «семью восемь». Поэтому отличники и зубрили так, что «цифры от зубов отскакивали». На сегодняшний день подходы к изучению математики заметно изменились. Стала популярной ментальная арифметика. Преподаватели ментальной арифметики в специализированных центрах заверяют: благодаря данной методике мы научим ребенка считать в уме быстрее калькулятора! А реклама так и заманивает: повысим успеваемость! будем успешно развивать память, воображение, логику! Разберемся, как работает ментальная арифметика, на самом деле полезна и нужна ли она вашему ребенку.
Что она собой представляет?
Ментальная арифметика – это такая форма вычисления, которая основана на системе устного счета. Математические операции выполняются в уме, без использования калькулятора или же бумаги и карандаша.
Известно, что левое полушарие мозга отвечает за рациональность, аналитику, имеет склонность управлять личностью в целом. Язык этого полушария линеен, слова логически выстраиваются в цепочке на основе разумности и обоснованности.
Правое полушарие мозга - источник эмоций, интуиции, художественных зарисовок и творчества. Оно разрешает проблемы с помощью предчувствий и прогнозов, ищет аналогии в различных структурах, склонно реагировать спонтанно, непредсказуемо. Это полушарие предпочитает равенство, нежели власть.
7 причин :
• концентрации внимания,
• фотографической памяти,
• творческого мышления,
• слуха и наблюдательности,
• воображения,
• логики,
• аналитического мышления
Знакомить детей с такой, новой для нас, арифметикой лучше всего в возрасте от 4-х лет, когда ребенок уже может читать, писать, распознавать цифры. Здесь действует правило: чем раньше – тем лучше.
Наукой доказано: способность к успеху зависит от гармоничного развития правого и левого полушарий мозга. К сожалению, у большей части населения земного шара развитие левого полушария значительно преобладает над правым. Иными словами, логическое мышление развито хорошо. Зато творческое мышление — интуиция, выбор правильных путей и поступков - работает из рук вон плохо. Получается, что если нам с вами развить правое полушарие до уровня левого, то мы обретем способность к успеху? В какой-то степени — да. Но гораздо более серьезных результатов достигнет здесь не взрослый, а ребенок 5-12 лет. Именно в этом возрасте мозг наиболее пластичен. Поэтому ментальная арифметика разработана специально для детей.
Уроки в основном проходят в игровой форме, в классах, оборудованных компьютерами, интерактивным экраном, магнитно-маркерной доской и большим учительским Абакусом. Программой предусмотрены свои собственные учебники. Помимо этого, ученики имеют доступ на онлайн-платформу, с помощью которой они выполняют разные упражнения в классе и по 15-20 мин в день свои ежедневные домашние задания. Также предусмотрены вспомогательные игры и конкурсы. В классах также используются видеоматериалы. Благодаря этому для детей это становится интересным и они не так сильно устают.
Мы ознакомились с разными отзывами, и оказалось, что большинство родителей очень довольны.
В отличие от традиционного образования уроки проходят в развлекательной форме. Благодаря уникальной программе ребенок стал быстрее усваивать знания, полученные в школе, научился не только быстро считать, но и также неординарно мыслить.
Скорость счета увеличилась, концентрация заметно улучшилась.
Уже на первых месяцах обучения были заметны значительные улучшения памяти. Обучение положительно отразилось на учебе в школе. Учителя отмечают, что ребенок стал более активным на уроках.
Ходят с удовольствием, гордятся своими достижениями.
Ребенок стал более внимательным и собранным, легче запоминает и усваивает большое количество информации, применяет устный счет на уроках математики, с легкостью учит стихотворения и тексты.
Можно сделать вывод, что любящие родители должны уделять свое время и внимание детям на раннем этапе их развития и обучения. Кроме этого, только родители могут привить любознательность ребенку. Многие относятся скептически, отдают детей на курсы ради эксперимента. Но затем поражаются их результатами.
Поделитесь своими комментариями, как вы думаете в чем «магия» или «изюминка» их обучения? Есть ли у вас знакомые, у которых дети обучаются ментальной арифметике?