Инженер. Эксперт. Становление и приоритеты.

Добрый день, уважаемые читатели блога.

Дабы обозначить некий вектор полезной составляющей блогу, первую запись попробуем оформить в формате "плюсы-минусы, причины и следствия". Данный пост ориентирован скорее на молодых специалистов, а также ребят-студентов, которые выбрали для себя довольно престижную, но в то же время ответственную стезю - строительство, и носит исключительно методический характер.

Вводная часть адресована всем тем, кто еще только делает первые шаги на профессиональной ниве. Эта часть призвана после прочтения дать возможность переосмыслить некоторые модели профессионального поведения. Уж больно наболевшие и актуальные вопросы в ней затронуты.

Итак, вы - студент, а может уже практически выпускник ВУЗа. Каким-то образом вы после окончания школы ответили сами себе на вопрос "А куда же мне, собственно, поступать?", и сделали выбор в пользу строительной специальности. Для вас началась новая и интересная жизнь. Стоит отметить, что далеко не для каждого она остается интересной уже в первый год обучения, и это первая развилка в осознании ответственности за свой выбор. От результированного отношения к получаемым в рамках учебной программы познаниям зависит вся ваша дальнейшая карьера, если таковая будет строиться в профильном направлении.

1. Одной из основных проблем студентов, перерастающей во взрослую жизнь, является боязнь самостоятельных действий. И проявляется она в постоянном вынужденном контроле со стороны руководителя проекта. Приведу живой пример: в моем отделе работает около десяти человек, и если каждый бы бегал ко мне с вопросами в стиле "а правильно ли я показал/-а эту линию на чертеже?", то вряд ли у меня осталось бы время на свою работу. Самое интересное, что такой диагноз иной раз не лечится до конца жизни: наш проект усиления недавно загружали на портал для госэспертизы сотрудники одного из министерств. Так за час мне поступило от них 24 звонка! То есть люди панически боятся сделать что-либо сами, просто поработав с интуитивно понятным интерфейсом государственного сайта.

Отсюда следует очень важный вывод: до тех пор, пока вы не научитесь сами принимать профессиональные решения, профессионалом вы называться так и не сможете.

2. Второй, и тоже очень важный аспект - это само отношение к учебе/работе. За период учебы это выглядит как "лишь бы сдать преподу", и трансформируется в "да ладно, вон другие на трех листочках заключения пишут". В первом случае стоит понять, что учеба нужна не преподу, а вам. Ему, по большому счету, на вас может быть абсолютно наплевать - он просто поставит вам оценку. Особенно это заметно в процессе обучения медиков - там ведут занятия практикующие врачи, зачастую - заведующие кафедр. Поэтому если вы не хотите внимать их словам и лекциям, вы просто убиваете в себе конкурента. А им это даже на руку. Так что поставят вам оценку, даже А/100, без проблем. Да только выйдет такой отличник/-ца с абсолютно чистым девственным мозгом, не тронутым базовыми познаниями в изучаемой области. И когда подобное отношение по инерции сохраняется в профессиональной деятельности, это ведет к полному убийству профессиональной сферы из-за отсутствия реальной конкуренции. И откровенному бреду в рабочей документации: одному из бывших коллег моих как-то дали задание набрать на компьютере текст и расчет, выполненный на листочке профессором-старообрядцем, который с современной техникой не в ладах. Так вот, вместо "модуля деформации грунта" этот горе-коллега написал "модуль ДЕФЛОРАЦИИ". Слышал звон - да не понял, где он. Смех смехом, но документ едва не ушел в официальные органы.

3. Третий момент, о котором многие даже не задумываются - это умение работать с литературой. Если вы в период своей учебы из учебников по высшей математике помните только сборник готовых решений из задачника Рябушко, а из профессиональной литературы способны назвать только заветное слово "СНиП", то придется констатировать у вас крайне низкий уровень профессиональной ответственности, который опасен в первую очередь для вас самих.

Так уж повелось, что человек в процессе своей жизни постоянно подчиняется каким-то правилам. Он не перебегает дорогу на красный свет, не ругается в присутствии старших по возрасту, не убивает за то, что ему наступили на ногу, и пр. Вроде все просто, но в такой сфере, как строительство, есть также свои строжайшие законы, которые прописаны не одним поколением людей. И незнание этих законов также не освобождает вас от ответственности.

Все дело в том, что большинство типовых проблем были решены задолго до нас: имеются все необходимые расчетные формулы, имеются определенные рамки и требования, в пределах которых вы вольны творить, как вам заблагорассудится. И это на самом деле круто и очень интересно - уметь найти красивое решение в заданных вам технических ограничениях. Чтение профессиональной литературы на ночь перед сном - не самый лучший способ заснуть. Но в процессе своей работы вы просто обязаны научиться ею пользоваться, и:

• вы избежите огромного множества досадных ошибок;
• обоснуете свое решение правильно и со ссылками на первоисточники - и в случае чего вас оправдает любой суд, т.к. вы опирались на нормативы, утвержденные государством;
• ковыряя кипу нормативников, вы попутно наткнетесь на множество других документов, что позволит вам при решении всего лишь одной поставленной задачи накопить солидный опыт и познания в довольно разнородных областях;
• вы создадите себе уверенную репутацию серьезного специалиста в своем деле, поскольку большинство ленивцев как раз-таки избегают подобного глубокого изучения предмета;
• вы гораздо быстрее продвинетесь по карьерной лестнице - времена чистого блата прошли, и ныне все-таки ценится здоровая конкуренция и свежие, не ленивые мозги.

4. Многие считают это не таким важным, но я поставлю этот пункт в ряд со всеми остальными: умение правильно излагать свои мысли на официальном языке документа.

Неважно, на каком языке вы пишете свой документ - оформляете ли вы чертеж, пишете пояснительную записку или готовите ценовое предложение (последнее вопреки расхожему мнению является очень важным документом, по которому могут сразу составить о вас впечатление в компании-получателе) - вы должны излагать свои мысли стилистически и грамматически правильно. "Дефлорацию грунта" спишем на банальное незнание значений слов, но написать ценовое предложение или отзыв о работе организации с кучей ошибок - есть прямой путь к насмешкам над вами и вашей конторой. В качестве примера могу привести "деФФектный акт нижеподпиССавшейся комиссии":

Думаю, этого вполне достаточно, чтобы доказать полную несостоятельность любимых безграмотными выражений: "Ну я же не на экзамене по русскому (казахскому) языку" или "Я технарь по образАванию".

Вот такой вот бланк "отзыва" о работе организации написала одна деФФачко. Все ведь знают, что отзывы пишешь о себе сам, и его тебе просто печатают на фирменном бланке и подписывают не глядя? Вот и сделала бы она свою контору с таким отзывом сборищем профессиАналов.

В заключение добавлю, что пост является личным и относительно субъективным мнением автора. Однако, как показывает практика, жесткий и требовательный подход в работе всегда дает свои результаты.

Хочется верить, что в ближайшее десятилетие ситуация изменится в корне, и молодежь Казахстана окажется способна составить достойную конкуренцию на мировом рынке специалистов. Пора менять свою страну, и начинать эти перемены нужно с самих себя!

Продолжение (в положительном ключе) следует.

С уважением,

ваш DrBerD.