Дистанционное обучение – кошмар родителей и детей
Понятно, что перенос школьного обучения в дистанционный формат был вынужденной мерой, так как против таких аргументов коронавируса, как высокая заразность и опасность осложнений не попрёшь. Но минусы такой формы обучения просто огромны – от технических неполадок, когда у школьников сельской местности элементарно «не тянет», или вовсе отсутствует Интернет, до необходимости родителям выступать в роли педагогов. А они, извините, элементарно не имеют для этого соответствующего образования и навыков. Если стать педагогом может любой, так нужны ли нам вообще педагогические вузы и 4-6 лет обучения в них?
Вопрос риторический – понятно, что нужны. Но всё-таки дистанционное обучение в нынешнем формате – это вообще не дистанционное, а самообучение. А ведь многие родители продолжают сами работать на удалёнке, а школьники, как минимум начальных классов, пока не могут эффективно обучаться самостоятельно. В результате, знания детей по всей стране во время нынешнего «дистанционного обучения» стремительно падают.
Информация о том, что и следующий год может начаться с дистанционного обучения повергла родителей в ужас. Напомним, что такую возможность допустил министр образования и науки Асхат Аймагамбетов отметив: «Никто не может знать, будет ли вторая волна пандемии, будет ли повторение, насколько быстро мы сможем оправиться. Поэтому в любом случае мы знаем, что учебный год начнется 1 сентября, мы готовим несколько вариантов. Нам очень важно уже более основательно подготовиться».
Пандемия и вирус о своих дальнейших планах, действительно, не сообщают, и тут опять же не всё от нас зависит. Но ещё больше казахстанских родителей встревожило заявление Президента Касым-Жомарта Токаева о том, что дистанционное образование нужно узаконить как одну из форм обучения. Честно говоря, понимать это поручение можно именно как «одну из форм», скажем, на тот же случай ЧП. Но некоторые, и даже очень многие родители, поняли по-другому и теперь опасаются замены традиционного очного образования дистанционным.
Инициативная группа родителей составила петицию «За традиционные очные школы», которую подписали порядка 20 тысяч человек.
«Мы, родители казахстанских детей, выражаем свой протест против планов узаконить дистанционное обучение. Мы категорически против того, чтобы после снятия карантинных мер отдельные предметы остались в цифровом формате навсегда. Мы настаиваем на том, чтобы право наших детей на среднее образование, закрепленное 30-й статьей Конституции, было обеспечено в полном объеме - по всем без исключения дисциплинам и при непосредственном личном участии профессиональных педагогов», - говорится в ней.
Министр Аймагамбетов отреагировал достаточно оперативно, пояснив, что дистанционное обучение – это вынужденная мера, на которую в стране пошли в связи с мировой пандемией COVID-19.
«Перед нами стояла задача сохранить здоровье учащихся и работников системы образования, но при этом не прерывать процесс обучения…Мы использовали все имеющиеся у нас возможности для того, чтобы обучение не прерывалось. Я считаю, что, несмотря на некоторые накладки, в целом процесс был организован. Тем не менее мы все понимаем, что на сегодняшний день самым эффективным и удобным форматом является традиционное очное обучение в школе. Никто традиционную форму очного обучения не отменяет», - пояснил Аймагамбетов.
Министр также рассказал, что развитие технологии дистанционного обучения и информатизация школ необходимы, например, при ситуации, когда школьники из-за погодных условий пропускают занятия, а потом наверстывают пропущенный программный материал. Или при ситуации, когда ребенок по состоянию здоровья занимается дома. В этих случаях дистанционная форма обучения может стать дополнительной возможностью и альтернативой.
Что ж, развивайте, оцифровывайте, но только в дополнение, а не вместо. А главное, министерству нужно чётче формулируйте свои месседжи, чтобы и так находящиеся на грани нервных срывов родители не впадали в панику.