Чему учат экологов?

Ежегодно в РК выделяется около 130 грантов на бакалавриат, 110 на магистратуру и 10 на докторантуру, при этом в разных университетах бывают различия по направлению, так например: в КазНИТУ - инженерная, в КазНУ - педагогическая, Нархоз - экономическая. Так по крайней мере, мне объяснили в далеком 2010 году.

Сейчас же, по мере знакомства с выпускниками разных ВУЗов складывается ощущение, что база знаний у всех одинаковая и часть бесполезная при трудоустройстве. Последние несколько лет я слежу за требованиями на рынке труда. Вакансии можно разделить на 2 группы: на производстве и в проектных организациях. К счастью, количество вакансий с годами увеличивается, но требований становится больше.

Уже наверно несколько лет мне хочется изменить предметы для экологов - уделить больше на законодательство и международные стандарты, такие как ISO 14001, 9001 и OHSAS18001. Данный вывод был сделан в связи с требованием в компаниях недропользователей, потому что чаще всего им требуются специалисты HSE - human, safety and environment. А также в обязательном порядке прохождение практики на производстве, т.к. элементарно студенты не могут определить источники выбросов и других эмиссий в ОС.

За годы учебы, я все равно не поняла, почему нет утвержденных учебников как в школе. Хотя школьные учебники порождают больше вопросов, чем ответов, но их проверяют, утверждают и есть с кого требовать качество, в отличии от учебного материала в ВУЗах.

В заключении, хочу сказать, что лучшим предметом был основы экологического нормирования и экспертизы, так как по остальным предметам, слушать про Киотский протокол и возникновение термина "устойчивого развития" в n-ый раз было невозможно.