АбитуриЕНТ-2018: НУЖНО БОЛЬШЕ ГРАНТОВ
Совсем скоро в Казахстане стартует абитуриентская кампания. Между тем, чиновники высказывают озабоченность оттоком казахстанских выпускников школ в Россию, другие страны. Лидером по приёму казахстанцев являются российские вузы, без лишних препон предоставляющие бесплатное обучение, стипендии и места в общежитиях. По данным Центра социологических исследований Минобрнауки РФ, только в 2015-2016 учебном году в России насчитывалось 73 455 студентов, приехавших из Казахстана. Как остановить отток молодежи? В условиях перехода на латиницу что важнее – физика или лирика? Ответы на эти вопросы мы попытались найти в диалоге с кандидатом филофских наук, доцентом кафедры «Истории и культуры Казахстана» Алматинского университета энергетики и связи (АУЭС) Гульнарой АБРАХМАТОВОЙ.
– Гульнара Абрайкуловна, «на носу» абитуриентская кампания. Не секрет, что часть наших выпускников поступает в вузы России, где в настоящее время обучается более 80 тыс. наших студентов. Как остановить отток студентов из Казахстана?
– Да, такая проблема существует, но реальность такова, какова она есть. Другое время, другие молодые люди, другие возможности, другие вызовы общества. Этот процесс происходит и во многих других странах. На мой взгляд, для того, чтобы уменьшить отток наших потенциальных студентов из страны, необходимо реформировать саму деятельность учебного заведения и перейти на дуальную форму обучения. Это позволит в процессе учебы приобрести практические навыки, которые нужны студенту для того, чтобы хорошо освоить свою специальность.
Возможно, нам стоит создавать факультеты, где готовили бы магистров с учётом их будущей работы, то есть, отталкиваясь от базового образования, настраивали бы выпускников уже в интересах той или иной корпорации. Таким образом, решался бы вопрос с трудоустройством. И студенты видели бы реальные перспективы обучения в казахстанских вузах.
Также, конечно, необходимо удешевлять обучение, увеличивать количество выделяемых грантов. В РК ежегодно выделяется 54 тысячи грантов. В 2017 году в АУЭС количество обладетелей образовательных грантов составило – 676.
Как вы знаете, в следующем 2018-2019 годах планируется выделить дополнительно 20 тысяч грантов. Как было озвучено, 11 тысяч из них будет направлено на обучение бакалавров по техническим специальностям. Однако, на обучение, скажем, дизайнеров, юристов, художников, музыкантов, переводчиков, лингвистов – грантов мало или их практически нет. Хотя не все выпускники видят себя в будущем технарями. Кроме того, на самом верху говорят о необходимости подготовки лингвистов, языковедов, переводчиков. Поэтому хотелось бы, чтобы больше выделялось грантов и для гуманирных специальностей.
Что касается российских вузов, то они проводят грамотную профориентационную работу, рекламные кампании. Представители вузов приезжают из Казани, Новосибирска, других городов для того, чтобы здесь принять бесплатно экзамены у наших ребят, выявить талантливых учеников. И в том, что у ребят есть выбор вузов – положительное явление. Этого не надо так сильно бояться. Кто видит дома перспективу, тот вернется. Другое дело, что отучившись в другой стране, у людей изменится менталитет, ведь традиции и установки все-таки в молодости закрепляются. Вот это, наверное, проблема.
Со своей стороны, казахстанские вузы тоже стараются проводить профориентационную работу. Мы работаем со школами, приглашаем учащихся в наш вуз. У нас учатся около 30 студентов из Узбекистана.
– Достаточно ли, по Вашему мнению, финансирование науки в РК?
– Научная общественность уже многократно высказывалась о недостаточном финансировании науки в Казахстане. Ее вердикт таков – финансирование крайне недостаточно. Для того, чтобы совершить технологический прорыв в эпоху глобализации и быть конкурентоспособной страной в мире, финансирование должно быть увеличено в достаточном объеме.
– В этом году в процедуре сдачи ЕНТ появилась новинка: теперь выпускники смогут сдавать ЕНТ и на английском языке. Вместе с тем, большинство будут сдавать на казахском. Не рано ли еще казахстанской системе образования принимать ЕНТ на английском языке, когда еще трехъязычие полностью не введено, а только в эспериментальном порядке?
продолжение на сайте Rezonans.kz