Не хочу бороться с системой школьного образования, лучше я сверну в сторону
Итоговые оценки по окончании 7 класса моим ребенком были удручающими. Приложенные мною для встречи с классным руководителем старания в течение года оказались напрасными. Сложилось только финальное родительское собрание. Поводов для рандеву было несколько: а) дети не записывают домашние задания, а соответственно, мы родители не в состоянии контролировать выполнение; б) дети скрывают свою текущую успеваемость, что также оставляет родителей в счастливом неведении. Поэтому в школу я шла, чтобы понять, действительно ли учителя ничего не задают на дом. Вопрос с оценками моего ребенка тоже стоял ребром. Знаю, что сейчас все начнут говорить о группах в WhatsApp, где так легко можно держать старшее поколение в курсе всех вышеуказанных вопросов. В нашей школе все не просто. Учителя предпенсионного возраста, умеют ли они пользоваться тачскрином или у них допотопные кнопочные телефоны, я не знаю. Но организовать чат для них нереально, это точно.
На собрании вскрылось нежелание классного руководителя обеспечить записи в дневнике и узнавать текущие новости (например, будут ли консультации по экзаменам и когда), запрет учителям на снижение общей успеваемости - т.е. самая низкая оценка, которую они могут поставить - это “тройка”, а значит, качество знаний оставляет желать лучшего.
Ребенку моему, конечно, нагорело. Пообщавшись с ней, я осознала, что единственная ценность школы - это общение со сверстниками. На мой вопрос про форму, которой осталась не довольна классная, дочь сообщила, что просто забыла надеть правильную обувь! Но ведь Г.В. (классная) тоже забывает о том, что ее просят. Например, если дают поручение подготовить номер для концерта, то она просто передает это поручение детям, а те успешно забивают, просто потому что не представляют, как им решить эту задачку. Возразить тут нечего, зеркальный принцип поведения представлен во всей своей красе. Отдельно она мне рассказала про подходы к обучению отдельно взятых предметников. Волосы на голове шевелились.
И тут настало время семейных откровений. Я сама училась в двух школах: в 30-й и 56-й. Разница между этими двумя учебными заведениями оказалась разительной. В 30-й учили нормально, больше мне сказать нечего. Но в центральной школе города дети были реально талантливыми и очень работоспособными. Не выучить домашку было невозможно, уж слишком высок был спрос! А как интересно мы проводили время! То в Бегалинке, то собирались у кого-то дома и что-то готовили к школе, т.е. мы всегда были чем-то заняты. И это чем-то было связано с обучением. Мы устраивали девичники, сами что-то пекли, пели песни на английском, играли в какие-то развивающие игры. Мне не стыдно вспоминать школьное время. Да, нагрузки были недетсадовскими, да, мы роптали, и да, периодически думали о том, чтобы сбежать в другие школы. Но игра стоила свеч, и мы оставались. О чем я сейчас ни секунды не жалею.
По окончании нашего разговора мы с дочкой приняли решение о переходе в другую школу. Вопрос только куда?
Для начала я устроила экспресс-опрос в фб. Из школ, заслуживающих рассмотрение, первые места зрительских симпатий заняли 105-я и 56-я. Школа №105 оказалась для нас по району, но, к сожалению, мест в ней не нашлось. До 56-й я пока не дошла.
Вот так я потихоньку склоняюсь к тому, что обучение должно быть домашним, и, возможно, дистанционным. Тогда точно жаловаться будет некому. Я не хочу бороться с нашей системой - это ветряные мельницы. Я не хочу, чтобы моего ребенка учили на трех языках, за три месяца переделать сложившиеся устои невозможно. Я знаю точно, что пока наши дети учат математику по учебникам Шыныбекова, толку не будет. А раз система против нормального образования и за отупливание масс, я лучше сверну в сторону.
План таков. На настоящий момент я нашла несколько дистанционных школ в России, имеющих соответствующую аккредитацию, так что аттестат о среднем образовании будет. Мне осталось определиться с выбором, внести оплату и начать. Своих личных выгод вижу здесь немало: ребенок под присмотром, и, если мы вдруг захотим уехать из страны, то переезд никак не скажется на месте обучения. Из минусов - недостаток общения со сверстниками. Пока как его обойти, не знаю. О результатах напишу позже.