0 + 11 = 12: ГОТОВЫ ЛИ МАЛЫШИ-ШЕСТИЛЕТКИ К ШКОЛЕ?
16 июня в ходе ток-шоу «Bilim» на телеканале «Хабар» обсуждались плюсы и минусы 12-летнего школьного образования
В наших школах начался переход к 12-летней системе обучения. Согласно Государственной программе развития образования, к 2019 году эта мировая практика будет внедрена во все учебные заведения страны. Каково это – идти в школу в 6 лет? Каким будет переход на 12-летнее образование? Кого в первую очередь коснутся нововведения и в чем их суть? Эти и другие актуальные вопросы обсуждали ведущие, эксперты и гости программы «Bilim».
Итак, «нулевой» класс станет обязательным для всех 6-летних детей страны. Согласно статистике, в прошлом году 85,6% казахстанских шестилеток получали так называемое «дошкольное образование». В то же время, их оставшиеся сверстники приступят к учёбе только с 7 лет. Как заявлял ранее министр образования и науки Ерлан Сагадиев, основные цели перехода на новую систему – начать процесс обучения в школах раньше и сократить за счёт этого общеобразовательный курс в высших учебных заведениях.
В настоящее время по 12-летней системе обучаются школьники 136 государств – это порядка 60% всех стран. Сегодня дети начинают учиться с 6 лет не только в Соединённых Штатах и Евросоюзе, но и в бывших республиках СССР. От 11-летки уже отказались Беларусь, Таджикистан и Армения. А прибалтийские республики начали переход на 12-летнее школьное образование ещё при Советском Союзе. Теперь настал черёд Казахстана. Однако переход к чему-то новому, как водится, вызывает полемику.
Сомнения вызывают практикующиеся в некоторых учебных заведениях сложные тесты, на вопросы которых затруднились ответить даже взрослые и образованные участники передачи. «Лучше пусть учат меньше, но качественнее», – утверждают некоторые из участников программы. А учредитель детского сада Саймал Айтхожина из Астаны считает, что не нужно всех подводить под один стандарт, должна быть альтернатива: кто-то готов учиться с 6 лет, а кому-то стоит отложить занятия на год.
Один из скептиков – доктор юридических наук, профессор Марат Башимов напомнил гостям студии о Международной конвенции о правах ребёнка, которую ратифицировала и наша страна, и высказал опасение, что введение 12-летней системы противоречит некоторым её положениям. По крайней мере, нужно действовать с учётом многих факторов – в том числе и сурового климата Казахстана. «Посмотрите на этих малышей, которые идут в школу с рюкзаками, которые чуть ни не больше их самих, – возмущается профессор. – А представьте, что это происходит зимой в 40-градусный мороз. Да ещё и в школу нужно к 8 утра. Даже сотрудники учреждений, взрослые люди идут на работу к 9».
Интересно было услышать мнение психолога Анны Минаковой. Эксперт отметила, что действительно, в дети в 6-летнем возрасте гораздо лучше усваивают информацию – хотя далеко не все. Кроме того, никто не отменял физиологию: недаром в американских школах первоклашки в обязательном порядке проходят так называемый «миннесотский тест»: ребёнок должен, обхватив одной рукой голову сверху, достать до собственного противоположного уха. Таким образом проверяется – достаточно ли развит будущий ученик физически – для того чтобы удерживать голову в вертикальном положении во время уроков.
Елдос Нурланов, директор департамента АО «Информационно-аналитический центр» Министерства образования и науки элегантно парировал практически все возражения оппонентов новой системы. Специалист напомнил про переход на 11-летнее обучение в середине 80-х в СССР, отметив, что даже неповоротливая советская система стремилась привести образование к общемировому стандарту. Елдос Нурланов рассказал участникам ток-шоу о том, что именно в 6-летнем возрасте мозг ребёнка наиболее гибок, поскольку в нём в этот период – наибольшее число синапсов (в дальнейшем оно, к сожалению, только сокращается). Соответственно, и любые знания усваиваются легко – впитываются, как в губку.
Красноречивым доказательством эффективности этого подхода стал небольшой сюжет о пилотном нулевом классе в школе-гимназии №30 города Астаны. Шестилетки с удовольствием рассказывали о своей учёбе, да и видно было – атмосфера в классе царит самая непринуждённая, домашняя. Причём, никакого специального отбора не проводилось: дети принимались по месту жительства, без каких-либо тестов или экзаменов.
Об изменении методики преподавания рассказала учительница пилотного нулевого класса школы-гимназии №69 города Астаны Раушан Бапишева. «Сами уроки, сама философия преподавания уже изменена. Это не те стандартные занятия, которые были раньше. Основная цель урока – развитие навыков. Для этого уроки становятся более творческими, более активными, – рассказала педагог. – И это вовсе не сложно для 6-летних малышей. Я могу заверить вас не только как учитель, но и как мама…».
«Действительно, всё меняется. Я заглянула в учебник своего 6-летнего ребёнка и поразилась: это ведь совсем иной подход, нежели в наших старых методах. Например, задания по развитию интеллектуальных способностей, на повышение IQ – я такие впервые увидела после университета, в 26 лет. Согласитесь, это здорово, что нашим детям начинают развивать интеллект уже с 6-летнего возраста», – поделилась своими впечатлениями от 12-летней системы обучения советник министра образования и науки Майраш Тайкенова.
Всё-таки замечательно, что в нашем министерстве работают люди, у которых есть собственные дети и внуки: в построение нового образовательного процесса они вкладывают, в том числе, и свой опыт. Что же касается итогов ток-шоу – гости и эксперты сошлись во мнении, что при грамотном поэтапном подходе, учитывающем международный опыт и местные особенности, в 12-летней школе нет абсолютно ничего страшного – ни для педагогов, ни для 6-летних малышей. А главный критерий начальной школы – это, в любом случае, профессионализм, доброта и моральная поддержка со стороны учителя. И не имеет значения – первый это класс или нулевой, учатся в нём дети с 7 или 6 лет.