Наурыз айында түлектердің 80%-ы қазақ тілінде ҰБТ тапсырады

Ұлттық тестілеу орталығының баспасөз қызметі наурыздың соңында өтетін ҰБТ-ға түсу туралы өтініштер қабылданды деп хабарлайды.

1-нен бастап 15-ақпанға дейін Республикада Бірыңғай ұлттық тестілеудің 154 пунктінде (бұдан әрі - ҰБТ) биылғы жылдың наурыз айында өтетін ҰБТ-ға қатысуға өтініштер жиналды.

ҰБТ-ға қатысуға ниет білдірген адамдар саны 80 042 құрайды, олардың 62 678-і қазақ тілінде, 17 086-і орыс тілінде және 278-і ағылшын тілінде қабылданады.

ҰБТ ережесіне сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 2 мамырдағы № 204 бұйрығымен бекітілген бұйрығына сай ҰБТ ағымдағы жылдың 24 наурызынан 29 наурызына дейін өтеді.

ҰБТ ағымдағы жылы жалпы орта білім берудің жалпы оқыту бағдарламаларын меңгерген оқу ұйымдарының түлектеріне арналған.

Бірыңғай ұлттық тестілеудің бірінші кезеңі 18-20 қаңтар аралығында өткен болатын.

Ол уақытта тестілеуге қатысуға 35 838 өтінім түскен, 25 615 адам қазақ тілінде, 10 162 орыс тілінде және 61 ағылшын тілінде сынақ тапсыруға ниет білдірген. Жалпы көрсеткіштерге қарағанда, жыл сайын тестілік тапсырмалар сапасы жақсарып келеді. Дегенмен ҰБТ-ны 34 687 адам ғана тапсырған.

Жалпы білім беру саласына елімізде үлкен көңіл бөлінуде. Мәселен, Мемлекет басшысының «Қазақстан халқының әл-ауқатын арттыру: табыс пен өмір сапасын жақсарту» атты Жолдауында білім беру жүйесін одан әрі дамытуға үлкен назар аударылған еді. Президент мектепке дейінгі білім беру сапасын түбегейлі жақсартуға, сондай-ақ орта білімнің негізгі тәсілдерін іске асыруға шоғырландыруды тапсырды. Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі 2018 жылға тапсырмаларды қалай орындағаны туралы және алда білім саласында жүзеге асырылатын жобалар туралы да бірер мағлұмат осы түста бере кетуге болады.

Қазақстан халқына Жолдауында Мемлекет басшысы ойлау, ақыл-ой мен шығармашылық қабілеттердің негіздері мен жаңа дағдылары ерте балалық шақта қалыптасатынын атап өткен.

Білім және ғылым министрлігінде атап көрсетілгендей, 2018 жылдың қазан айында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары бекітілді. Стандарт балаларға арналған әлеуметтік дағдыларды және өзін-өзі үйрету дағдыларын дамытуды көздейді.

Мектепке дейінгі ұйымда, ата-ана - отбасында және мектепке дейінгі ұйымда мұғалімнің жетекші рөліне көңіл бөлінеді.

Бағдарлама балалардағы өзара әрекеттесу, бейімделу, баланы қалыптастыру, қоршаған ортаға адамгершілік қатынас (отбасы, қоғам, табиғат), қауіпсіз мінез-құлық негіздері бойынша әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Бағалау жүйесі балалардың әлеуметтік даярлық деңгейін, көшбасшылықты, толеранттылықты және өзін-өзі үйрету/тәрбиелеу деңгейін бағалау үшін критерийлерді (баланың нақты әрекеттерін жасайды, не істеп жатқандарын түсінеді және қолдана алатындығын түсінеді) қолданады. Бағдарламаны іске асыру нәтижесінде балаларда табысты, сенімді және болашақта қажетті әлеуметтік дағдылар мен өзін-өзі үйрету дағдылары болады.