«Кел, ойнайық!» — қазақ тілі сабағы

Павлодар  қаласы,

«№126 сәбилер бақшасы –

балалардың эстетикалық

даму орталығы» МҚКК

А.А. Тукенова, қазақ тілі мұғалімі

Топ: Мектепалды даярлық.

Білім беру саласы: Коммуникация.

Бөлім: Қазақ тілі.

Тақырып: Кел, ойнайық!

Мақсаты: Тақырыптар бойынша алған білімдерін бекіту.

Міндеттері: 1.Байланыстырып сөйлеу әрекетін жаттықтыру.

2.Тән дыбыстарды дыбыстау кбілетін дамыту.

3.Тіл үйренуге қызығушылықтарын  арттыру.

Сөздік жұмысы: тақырыптар бойынша үйренген сөздерді қайталау.

Құралдар: слайд, жеке карточкалар, текше, деңгейлік карточкалар, майшаммен салынған суреттер, деңгейлік карточкалар.

Үш тілдік компонент:  сәлеметсіңдер ме - Hello – здравствуйте, сау болындар -  good-bye – досвидания.

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

1.Сұрақ-жауап:

-Сенің атың кім?                  -Менің атым – Света.

-Сен неше жастасың?          -Мен алты жастамын.

-Қазір қай жыл мезгілі?      -Көктем мезгілі.

Мұғалім:- Дұрыс, қазір көктем мезгілі. Көктем туралы кім айтып бере алады?

2.Монолог. (слайд арқылы)

-Көктем келді. Күн жылынды. Қар еріді. Құстар ұшып келді.

ІІ. Жаңа сабақ.

1.-Балалар, біз бүгін «Не?Қайда? Қашан?» - ойын арқылы өткен тақырыптарды естеріне түсіреміз.

2. «Зырылдауықты» айналдырып, тапсырмаларды орындайды.

* «Не артық?» (жеке жұмыс) –жабайы аңдар және құстар тақырыбы бойынша.

Қасқыр, қоян, қарға  - суреттері.

-Не артық?

-Қарға артық.

*»Бұл не?» (жеміс, көкөністер) Сипаттау әдісі.

Балалар сипаттаған жеміс, не көкөністі атайды. Содан кейін мұғалім майшаммен салынған суретті сулайды, шыққан жеміс, көкөністі балалардың жауаптарымен салыстырады.

-Қызыл, домалақ, тәтті, ағашта өседі.  (алма)

-Жасыл, сопақ, дәмді, жерде өседі. (қияр)

3.Сергіту сәті.

Шеңберге біз тұрайық,

Достарым кел билейік.

Артқа қадам, алға қадам

Орнымыздан бұрылып .

* «Балабақша қандай?» Кубизм әдісі

-Балабқша үлкен.

-Балабақша әдемі.

-Балабақша екі қабатты.

-Балабақша таза.

(Ортаға бір бала шығып, балалардың айтқанын тексереді).

*Деңгейлік тапсырмалар: «Отбасы» тақырыбы бойынша

- «Бұл кім?»  - 1-ші деңгей

(балалар, отбасы мүшелерін атайды)

-Бұл -ата.

Бұл – ана.

-Бұл – әке.

-«Үйде кім бар?» 2-ші деңгей

-Үйде анам, әкем, ағам бар.

-Үйде атам, әжем, анам, әкем, қарындасым бар. т.б.

-«Сөзді тап» - 3-ші деңгей

ТАА – (ата),  КЕӘ (әке)

ІІІ. Қорытындылау.

Рефлексия: «Бес саусақ » әдісі арқылы сабақты аяқтау.

Мадақтау. Қоштасу.