«100 жаңа кітап» жобасының маманы: Біз сөздерді қазақшаға мәжбүрлі түрде енгізбейміз

Қазақстанда Президент Н.Назарбаевтың « Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласы аясында «Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық » жобасы іске асырылып жатқанына біраз ай болды. Аударманың мамандары қандай қиындықтарға тап болды және бұл жоба Қазақстан жастарына не бермек, бұл туралы Алматыдағы «Қазіргі ғылыми аударма теориясы мен практикасы» атты дөңгелек үстел барысында Ұлттық аударма бюросының редакторы Назгүл Қожабекова әңгімелеп берді.

Назгүл Қожабекова - экономика бойынша үш кітаптың аудармасына қатысушы: «Экономикс» Грегори Мэнкью, «Менеджмент» Гриффинжәне «Кәсіпкерлік. Теория. Процесс. Тәжірибе» Дональд Куратко.

«Бірінші Мэнкьюдің оқулықтары өте ауқымды, ол төртінші реет жарияланды, бірінші және екінші басылымдар орыс тіліне аударылған, ал үшінші және төртінші басылымды біз ағылшын тілінен қазақ тіліне аудардық. Жобаның мақсаты оқулықтарды тікелей ағылшын тілінен қазақ тіліне аудару болып табылады, сондықтан 900 беттен тұратын ең соңғы басылым таңдалды. Қазақ тілінде лексикалық ерекшеліктерді ескере отырып, бұл көлем біршама үлкен болады деп күтілуде. Қазіргі уақытта, осы оқулыққа сәйкес, бір жарым айдың ішінде жұмыстың 90% аяқталды», - деді Назгуль Кожабекова.

Оқулықты қазіргі уақытта Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Экономика және менеджмент жоғары мектебінің 10 адамнан тұратын тобы жүзеге асыруда. Қыркүйек айының соңында оқулық kitap. Kz сайтында қоғамдық пікірге жарияланатын болады. Гриффиннің «Менеджмент» екінші оқулығының орыс тіліне аударылмаған. Түпнұсқа кейстерге негізделген 700 беттік мәтіндік оқулық.

«Ол бойынша жұмыс 60% -ға аяқталды, бірақ оны «Экономикс» кітабымен бір уақытта шығаруды жоспарлап отырмыз. Аударма жұмысымен Нархоздың Экономика және менеджмент мектебі, Экономика және менеджмент мектебінің деканы Самажан Өмірзақов және басқалары айналысуда. Аудармасы бүгінгі күнге дейін жалғасқан үшінші оқулық – Дональд Куратко «Кәсіпкерлік. Теория. Процесс. Тәжірибе», оның аудармасымен AlmaU университеті айналысуда, бүгінде жұмыс жартылай аяқталған», - деді Назгуль Кожабекова.

Маманның айтуынша, оқулықтарды аудару кезінде ғалымдар мен аудармашылар «егер осы адамдар аудармаса, кім?» қағидасына сәйкес таңдалады. Бұл басқаруды үйрететін, Қазақстандағы басқару теориясын жасайтын және барлық нюанстарды білетін адамдар. Олардың көпшілігі ғылым докторы және бірнеше тілде жақсы сөйлейді.

«Осы оқулықтарды аударудың барлық қағидаты орындалған. Біріншіден, мақсатымыз тек бұл оқулықтарды жариялау ғана емес, біздің ғалымдарымыздың әлеуетін көрсету. Қазақстандық шындықтар мұның бәрін біршама түрлендіруді көздейді, өйткені теорияда барлық жағдай американдық модель үшін қарастырылған, біз мұның бәрін Қазақстанға бейімдеуіміз керек. Қазақстандық студенттер осы оқулықпен бірге өздерін жақсы сезінулері керек, алдыңғы қатарлы оқу ордасының студенттерімен өздерін тең сезінуі керек», - деді Ұлттық аударма агенттігінің редакторы.

Бұдан басқа, «Қазақ тіліндегі 100 оқулық» жобасының ішіндегі мақсаттарының бірі қазақ тілінде MBA курсын жасау болып табылады. Осылайша, сайыпкелгенде MBA үшін оқып жатқан экономика бойынша оқулықтар таңдалады. Сонымен қатар, шетелдік оқулықтарды аударуда аудармашылар белгілі бір қиындықтармен кездеседі.

«Экономикадағы бұл, әрине, терминология болып табылады. Кез келген уақытта қазақ тіліне аударуға тырысатын уақыт болды, бірақ терминология қалады және біз оған балама жаңа сөз таба алмаймыз, оларды лексикаға мәжбүрлеп кіргізу қажет емес. Мысалы, «венчур» сөзі қалады, себебі қазақ тілінде ол бірнешемәнқабылдайды. Формулалар да оқулықта бастапқытүрінде қалады», - дедіНазгуль Кожабековааудармаісінің бар қыр-сырынтүсіндіріп.

Қожабековапікірінше, 100 оқулықты қазақ тіліне аудару біздің ғалымдарымыздың әлеуетін арттырып қана қоймай, білім беру деңгейін арттырады, сонымен бірге, білім беру саласында сапалы өнім шығаратын болады.

«Бұл оқулықтар тіпті орыс тіліне де аударылммаған, сондықтан олар өздерінің ана тілінде оқитын студенттердің біліміне әсер етеді. Бұған қоса, біз сапасы үшін жауапты ұлттық аударма агенттігі болып табыламыз, ол оқулықтар 100% қол жетімді тіл және жақсы аударма болуы керек», - деді НазгулҚожабекова.

Бүгінгідөңгелекүстелге университет оқытушылары мен ғалымдары, аудармашылар, редакторлар, баспагерлержәнеуәкілеттіоргандардыңөкілдеріқатысты.

Естеріңізге сала кетейік, Қазақстанда «жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» атты жоба Президент Н.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласында аясында жүзеге асырылуда.

Жобаны жүзеге асыру үшін Ұлттық аудару бюросы үкіметтік емес және коммерциялық емес ұйым түрінде құрылды. Жоба аясында қазіргі әлемдегі (әлемнің алдыңғы қатарлы университеттерінде) философия, әлеуметтану, психология, мәдениеттану, дінтану, лингвистика және экономика салаларында ең танымал оқулықтарды қазақ тіліне аудару күтілуде.Осыған байланысты, Ұлттық аудару бюросы АҚШ, Ұлыбритания, Швейцария, Франция және Ресейдің жетекші басылымдарымен серіктестік орнатқан.

Қазір 17 оқулықты аударуға 90-нан астам мамандар тартылды: академиялық зерттеушілер, редакторлар және аудармашылар.Әрбір оқулықта жұмыс бірнеше кезеңнен тұрады, оның ішінде аударманың негізгі мәтінін, оның ғылыми және әдеби редакторларын, сондай-ақ баспасөз алдында дайындықты жүргізеді, содан кейін оқулықтарды сараптау жүргізіледі.

Сондай-ақ, Ұлттық аудару бюросы кәсіби қауымдастықтың өкілдеріне және жобаға қызығушылық танытатын тұлғаларға шақырады.

Естеріңізге сала кетейін, ел басы өзінің мақала-бағдарламасында Тарих, саясаттану, әлеуметтану, философия, психология, мәдениеттану, филология ғылымдарының студенттерін толыққанды оқытуға жағдай жасауымыз керектігін айтқан еді. Біздің гуманитарлық интеллигенцияны мемлекет университеттерінде гуманитарлық бөлімдерді қалпына келтіру арқылы қолдау керек.Бізге инженерлер мен дәрігерлер ғана емес, сондай-ақ қазіргі заман мен болашақты түсінетін адамдар қажет. Алдағы жылдары біз гуманитарлық білімнің барлық салаларында қазақ тіліне әлемнің үздік 100 оқулықтарын аударып, жастарымызды үздік әлемдік стандарттардан үйренуге мүмкіндік береміз. 2018/2019 оқу жылында біз өз оқушыларымызды осы оқулықтар бойынша оқытуды бастауымыз керек деген еді.